tag:blogger.com,1999:blog-15014221518969818572024-03-04T20:59:48.709-08:00DIAGRAMACIONUnknownnoreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-15646944516107542282011-11-02T10:08:00.001-07:002011-11-02T10:08:50.964-07:00titulo articulos<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hola profe Angélica estos son los nombres de los artículos que creo deben llevar: </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Andrea Pulido León: El inicio, el nudo y el ideal de la democracia <br />
Jessica Pinzón: Creo que ella ya tiene el nombre del artículo<br />
Yeimmy Reyes: Los campos de la democracia aún muy fértiles en Colombia <br />
Lina María Riaño: El modelo democrático un modelo más allá de lo político<br />
Christian Martínez: La participación es reconocimiento e interacción</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Espero funcionen. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Atentamente <br />
Santiago Torres </span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-87159806702907044122011-10-26T08:51:00.000-07:002011-10-26T08:52:57.957-07:00EDITORIAL<div align="center" style="margin-bottom: 0cm;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Para qué VOZ? Para comunicar ideas…</span></b></div>
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<a href="http://www.blogger.com/" name="13340e1d039d8597__GoBack"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muchos de nosotros en algún momento de nuestra vida hemos tenido sentimientos y expresiones negativas frente a los mecanismos de participación que como ciudadanos tenemos, y seguramente no es enteramente culpa de la gente del común, por lo menos no toda la culpa. Escribir acerca del tema de la participación siempre ha sido de mi agrado y sobretodo porque creo que por más de que en las clases que doy en la universidad esta temática es el pilar fundamental, simplemente no se agota el tema y cada vez identifico puntos neurálgicos que explotar. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes de tocar el grueso del texto es necesaria una contextualización del concepto de democracia que como lo entendía Giovanni Sartori en su más básico significado era “el poder del pueblo” pero la democracia no siempre puede ser la misma, la democracia es cambiante en cuanto el núcleo de la sociedad a la cual pertenece cambie, sus costumbres, leyes y normatividades también cambien así que en la “era de la información” no podemos seguir acuñando dicho significado porque innegablemente se queda corto y siendo estrictos es obsoleto.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero justamente cuando nos preguntamos ¿Para qué el pueblo quiere el poder? ¿A través de qué medios se puede expresar ese poder? La misma realidad nos otorga, si bien no respuestas absolutas, respuestas parciales de las cuales podemos hacer uso de cara a los cuestionamientos anteriormente planteados, los medios de comunicación. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En un ambiente académico como en el que nos desenvolvemos, contamos con formas de expresión que nos permiten superar el sistema democrático representativo en el que nuestro territorio está inmerso, estas herramientas van desde la simple participación en clase, proyectos investigativos y muestras culturales que más que permitirnos mostrar un producto o resultado muestran una idea, una ideología un concepto y eso va más allá de lo que nosotros mismos podemos entender. Simplemente si las personas dimensionaran la importancia de asumir ese poder del que Sartori a mediados de los 90 entenderían que medios como una revista producida desde un ejercicio de clase es tan importante como tener un cuerpo colegiado en el cual podamos exponer nuestras ideas, puntos de vista y sentimientos. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La revista Voz, nace como un esfuerzo para que los lectores descubran el potencial de cada uno de sus escritores y colaboradores, pero más allá de eso esta publicación busca que cada persona que la tenga en sus manos y lea sus artículos descubra la voz interna de su conciencia para que esta coincida con la ley y la sociedad, esta es la única manera de que potencializar una real cultura ciudadana.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora que descubrimos tan solo un medio de cómo poder ejercer ese derecho y ese deber de participación que la Constitución Política de Colombia nos otorga, es hora de dejar el miedo que nos acobija diariamente de querer expresar una idea con un escrito, una caricatura, un diseño o cualquier otra expresión, porque el sentido real de estos ejercicios es comunicar algo presentar una idea y si bien estos escritos algún día podrán ser destruidos, los diseños reevaluados, las imágenes descontinuadas; las ideas no morirán, porque las ideas son capaces de educar y tal como es expresado en la película "V for Vendetta" (2006): Las ideas son a prueba de balas.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Santiago Torres</span></div>
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<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-37730175675689019622011-10-12T21:04:00.000-07:002011-10-12T21:04:32.970-07:00ARTÍCULOS SELECCIONADOS<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">DEMOCRACIA PARTICIPATIVA COMO VALOR Y PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL ESTADO</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando hablamos de Democracia Participativa, nos referimos a una expresión bastante amplia de formas de participación, en donde los ciudadanos somos actores en la toma de decisiones de nuestros propios procesos de desarrollo.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En Colombia, desafortunadamente aún no tenemos el conocimiento suficiente para que los ciudadanos se den cuenta que no se trata solo de votar o elegir cada cuatro años diferentes gobernantes que lideren y encaminen a nuestro país; es también, elegir bien y seguir paso a paso el proceso de desarrollo de nuestro país, pero siendo protagonistas activos en la toma de decisiones que generen evolución en la democracia de nuestro país y la construcción de una nueva sociedad.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estos fueron los propósitos de los constituyentes y las razones para crear la Carta Política del 1991. Darle un significado diferente al Estado colombiano, un significado de participación.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En nuestro Estado colombiano, se ha atribuido la dirección del país solo a los grandes dirigentes políticos, y nos preocupamos muy poco por conocer y entender cuál es su forma de gobierno y qué tanto están defendiendo los intereses económicos y sociales de las minorías de nuestro país, sin darnos cuenta que nos estamos convirtiendo en un Estado narcodemocrático, gobernado por los que tienen el poder económico, donde se violan los derechos humanos, crece la corrupción, la desigualdad y la pobreza.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Desde la constitución de 1991, Colombia se ha convertido formalmente en uno de los países más democráticos del mundo; se entronó en la Carta del 91 la democracia participativa e inclusive se dio rango constitucional a organismos de participación, como lo es la Dirección de Planeación Nacional (GABRIEL BUSTAMANTE PEÑA), (ABRIL, 2011).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si bien es cierto que en Colombia ha cambiado la democracia y se han aumentado los niveles de participación, aún existen colombianos que por su ignorancia y desinterés prefieren elegir al que más les ofrece sin conocer antes sus planes de gobierno y ver qué tanto les puede beneficiar o afectar esta forma de gobernar. Estas son unas de las cosas, en las que como sociedad, estamos fallando, convirtiéndonos solo en instrumentos de nuestros dirigentes políticos, sin darnos cuenta que ellos son las herramientas que la sociedad tiene, para que a partir de su conocimiento y nuestra participación activa proyectemos y desarrollemos una nueva y mejor sociedad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lo que implica un campo social en nuestro país es darnos cuenta que es la sociedad quien tiene el poder en sus manos para darle un giro total a la democracia en el país, promover el desarrollo de una economía humanista donde se puedan identificar las necesidades de cada una de las comunidades, ser partícipes en la toma de decisiones, en la ejecución de ellas, el control de las mismas, hacer aportes y disfrutar y compartir los beneficios.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">De esto se trata la democracia participativa y su objetivo principal es promover, proponer, educar y facilitar espacios de participación ciudadana, en donde se tome voz activa en las decisiones públicas que se deban tomar para el beneficio de todos, pero en especial de los más necesitados.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como ser partícipes de nuestra propia toma de decisiones, debemos empezar por entender que la participación debe salir de las leyes a las calles, los centros educativos, las juntas administradoras locales, y de acción comunal, los barrios, las comunas etc. (GABRIEL BUSTAMANTE PEÑA), (ABRIL, 2011).</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> A partir de esto, empezar a generar espacios de educación, participación, elección y seguimiento a las propuestas o proyectos de las personas escogidas con absoluto criterio y con conocimiento de los ciudadanos, y se comenzaría a generar un cambio en la construcción de un nuevo estado con igualdad, respeto por los derechos humanos y respondiendo a la diversidad de necesidades de nuestras múltiples culturas y con inclusión participativa para absolutamente todos los colombianos.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las principales razones para promover la participación activa en la sociedad, es que se aprovechan las capacidades y habilidades de todos o de muchos, se trabaja con ética y legitimidad y se mejora la calidad de vida de todos y para todos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La libertad social y económica del país se consigue a partir de la construcción basada en el respeto, la ética, el criterio, la educación, la participación y la libre y responsable elección de nuestros dirigentes políticos. Además, la conciencia de que debemos tener conocimiento absoluto de las cosas que están ocurriendo en nuestro país y cómo podemos generar un cambio y así mismo un beneficio. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.semana.com/nacion/paso-democracia-participativa-colombia/155700-3.aspx</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.angelfire.com/tn/tiempos/mundo/texto47.html</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">YEIMY REYES </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">COM. SOCIAL Y PERIODISMO</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">III SEMESTRE</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<b><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Democracia Participativa</span></b></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Permite que un grupo de diferentes personas que estén bajo un grupo social puedan compartir diferentes opiniones e intercambien información de una manera práctica y eficaz. Este dialogo propone una perspectiva muy interesante cuando esas personas comprenden hasta que punto les afectan las cuestiones relacionadas con el desarrollo, conocen lo que piensan en otras comunidades y ven lo que éstas han conseguido. Un proceso participativo incluye la participación activa de las personas en la interacción, el diálogo, la participación y la toma por consenso de decisiones y acciones. La comunicación participativa es el fundamento de este proceso. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los resultados más importantes de la comunicación participativa son la presencia de la población local en la toma de decisiones, el diseño y ejecución del proyecto y su evaluación. Los pobladores deben salir adelante en el proceso con aptitudes recién adquiridas y un sentido de tener el control. La comunicación puede tener una importancia decisiva promoviendo el desarrollo humano en el nuevo clima de cambio social de nuestros días. A medida que el mundo avanza, la democracia participativa permite intercambiar diferentes conocimientos para el enriquecimiento de diferentes culturas aprendiendo a convivir bajo diferentes conceptos, para lograr ese cambio social en las comunidades se necesita aumentar su sensibilización, participación y capacidades de interacción efectiva y esto solo es posible si se logra que la comunicación sea de excelente calidad.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La práctica de la comunicación participativa significa incluir a la comunidad local en la identificación de un problema o una meta común de desarrollo, descubriendo sus múltiples dimensiones, determinando las soluciones potenciales o un conjunto de acciones y tomando una decisión sobre un conjunto concreto de acciones a experimentar o ejecutar cada sociedad es dependiente de alguna manera es decir necesita unas bases para saber el rumbo que deben seguir por eso son importantes la buenas decisiones porque permiten tener un futuro más claro para el beneficio de todos y un líder que permita guiar estos objetivos de una manera eficaz y correcta. La comunicación participativa también significa facilitar la interacción y la acción colaborativa con otras partes interesadas que deben formar parte del proceso pero requiere, antes que todo, cambios en la manera de pensar de los comunicadores, participación significa una repartición más equitativa de tanto el poder político, económico, social y cultural, lo cual a menudo lleva a reducir los privilegios de ciertos grupos. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una mejor comunicación con la población permite a ésta reconocer los problemas más importantes, encontrar un terreno de acción común es decir ese punto de partida que permita el desarrollo de esta población , crear un ambiente de identificación y participación para poner en práctica sus decisiones y de ahí la importancia de saber comunicarse con estas comunidades. Es necesario asumir la gestación de un modelo de dialogo apostando a construir dentro de la comunicación a un pueblo que a la vez es emisor y receptor, en tanto ejercicio democrático alternativo. Un cambio estructural significa redistribución del poder, en las áreas de la comunicación masiva, muchos expertos de la comunicación están de acuerdo que el cambio estructural debe ocurrir primero para poder establecer luego políticas de comunicación participativa.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para compartir información, conocimientos, confianza, compromiso, y una actitud correcta en los proyectos de comunicación, la participación es muy importante en cualquier proceso de toma de decisión relacionado con el desarrollo. Sean MacBride, argumentaba que era necesaria una nueva actitud para superar el pensamiento estereotipado y para promover un mayor entendimiento de la diversidad y la pluralidad, respetando plenamente la dignidad y la igualdad de los pueblos viviendo en diferentes condiciones y actuando de diversas maneras, estos enfoques que hablan sobre los elementos de la comunicación participativa también argumentan que el punto de partida debe ser la comunidad. Los problemas de las condiciones de vida se discuten a nivel de la comunidad y esa este nivel que se decide sobre las interacciones con otras comunidades. La forma más desarrollada de participación es la auto-gestión. Este principio implica el derecho de participación en la planificación y la producción de los contenidos de los medios de comunicación, sin embargo, no todos desean o deben ser involucrados en su implementación práctica. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es más importante que la participación sea posible a nivel de la toma de decisiones en cuanto a los temas que serán tratados en los mensajes y en cuanto a la selección de procedimientos. Uno de los obstáculos fundamentales contra la decisión de adoptar la estrategia participativa consiste en que ésta significa una amenaza para las jerarquías existentes. Las jerarquías tienen como punto de partida imponer sus decisiones sobre los demás y si hablamos de comunicación participativa se evidencia que estas jerarquías pasarían a ser dictaduras que no respetarían la opinión y voto de los ciudadanos, se podría ver como un beneficio para aquellos que tengan una posición de poder o mando y no una igualdad o equidad para todas las personas oprimiendo cualquier pensamiento diferente al que tenga que someterse cualquiera que difiera de una serie de normas establecidas por las llamadas jerarquías, siempre es importante buscar nuevas alternativas que permitan llegar a acuerdos que puedan desarrollar una sociedad llena de conocimientos y valores éticos. </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CRISTIAN MARTINEZ</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">COM. SOCIAL Y PERIODISMO</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">III SEMESTRE</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA COMO VALOR Y PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL ESTADO </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">19:37 Lina M. Riaño No comments </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hoy en día los modelos de participación y democracia se han limitado al ejercicio del voto, al estar enterado de lo que sucede. A pesar de estar en medio de un sistema democrático, para muchos su papel se reduce a ser simples espectadores, a ser observadores de lo que sucede a su alrededor, mientras otros cuantos toman decisiones, determinaciones que a través de los años han escrito la historia de nuestro país. Es importante hacer una pausa y evaluar la eficacia de nuestro sistema participativo, responder preguntas como, ¿realmente existe participación por parte de las mayorías? O ¿Qué tanto provecho sacamos los ciudadanos a la democracia?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muy probablemente la respuesta no sea del todo positiva, y no por culpa del “Estado” solamente, sino en parte por la falta de interés de la ciudadanía, por la poca disposición a escuchar, a participar y a intervenir. Es importante retroceder en el tiempo y echar un vistazo a la cultura participativa que en ocasiones no se ha brindado, o por el contrario no se ha aprovechado, errores por parte y parte han impedido que se desarrolle un verdadero modelo de Educación y Democracia participativa. El problema radica en que esta última no ha sido entregada a la ciudadanía y más que esto no se ha incursionado en su práctica, y esto significa la ignorancia de las personas respecto al tema. Sería ideal empezar por su promoción, informar a la ciudadanía sobre este derecho y sobre los mecanismos que existen para ejercerla. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La implementación de la democracia participativa sugiere grandes cambios, no solo en la misma, sino a su vez en aspectos políticos, sociales y de desarrollo. Compromete en primera medida un ajuste en la ética colectiva, por parte del Estado y de quienes nos dirigen, dado que conlleva a la aparición de nuevos actores, y de nuevos intereses, en este caso la ciudadanía como tal, que durante mucho tiempo tuvo poca implicación en la toma de decisiones. Seguramente no es sencillo evitar frustraciones como el conflicto entre intereses, pero es el primer paso atribuir a la ciudadanía el derecho que le corresponde: La participación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una vez aplicada y expuesta por parte del Estado a la ciudadanía, esta empieza a generar gran impacto sobre nuestra identidad. Mayor equidad, igualdad, sentido social, han de manifestarse rápidamente y han de mejorar la calidad de vida de la ciudadanía en general, identificando las necesidades de la población y trabajando en búsqueda de prontas respuestas. El aporte del Estado juega un rol de gran importancia, pues es este el llamado a propiciar la participación y a generar un ambiente de confianza entre la ciudadanía, la aplicación de la democracia participativa requiere un verdadero compromiso por parte del Estado, no solo en las grandes ciudades sino a nivel de las poblaciones más aisladas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Más que una opción es ideal que la Democracia participativa se incorpore como un verdadero principio de acción social. Es el establecimiento de una verdadera unidad entre Estado y ciudadanía, rompiendo las barreras que en las últimas décadas han crecido cada día más, a causa de problemas como la corrupción, la pobreza, y los intereses de las clases más altas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esto implica por un lado una ardua tarea de educación participativa y más que eso significa un proceso de adaptación y transformación social, teniendo en cuenta que durante años el ejercicio democrático ha sido realmente devaluado y la ciudadanía tal vez aun no reconozca la importancia y el beneficio de su participación. La ciudadanía debe cambiar la perspectiva de observadora, para convertirse en responsable de su propia realidad. Para que esto sea posible debe promulgarse la democracia participativa, y debe darse a conocer, no solo como teoría sino como práctica. “Una política democrática que permee por igual la conducta de los gobernantes y de los gobernados, y que permita y garantice un clima propicio para el desarrollo de la democracia participativa", Este es el objetivo, tal vez idealista que esperamos algun dia nos de cabida a todos realmente y ayude a disolver los vacios que impiden la unidad e igualdad en Colombia.</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bibliografía</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Carlos Hincapie, La democracia Colombiana, Medellin, 1998, [Consulta: 4 septiembre 2011].</span></div>
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<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">LINA RIAÑO </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">COM. SOCIAL Y PERIODISMO </span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">III SEMESTRE</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Si es nuestro derecho, por que nos quedamos callados?</span></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">¿Cómo debe establecer políticamente una sociedad moderna? ¿Cuál es la técnica capaz de ofrecer determinado beneficios a la pluralidad de intereses, concepciones, ideologías que se expresan en una sociedad compleja y diferenciada? ¿Cómo vivir en familia respetando la pluralidad política? ¿Pueden conjugarse estabilidad y cambio, paz social y competencia política?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estos interrogantes han sido estudiados no solo por políticos sino también lo han hecho docentes, comunicadores y hasta los mismos ciudadanos comunes que están deseando y anhelando un espacio para la expresión, creación y enfrentamiento de la pluralidad.</span></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sin duda, es una conquista reciente, que nunca está de más examinar, aunque últimamente se pueda poner en duda el compromiso real que con la democracia tienen algunos actores políticos y sociales. En los discursos que emiten de las más distintas formaciones políticas se podrá encontrar, sin demasiada dificultad, una similitud: todos y cada uno de ellos hacen una profesión de fe democrática y dicen estar comprometidos con esa fórmula de organización política.</span></div>
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<br /></div>
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<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">El ideal democrático últimamente se ha entablado en largas e importantes discusiones en torno a los aspectos procedimentales de la democracia. Debates y acuerdos en relación a la organización electoral, los derechos y obligaciones de los partidos, la calificación de las elecciones, etcétera, se han colocado, y con razón, en los primeros lugares de la agenda política del país. Se trata, sin duda, de una dimensión pertinente porque la democracia para existir requiere de normas, procedimientos e instituciones que la hagan posible.</span></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es raro pero se ha comunicado poco en Colombia sobre los valores que ofrecen sentido y panorama a la propia democracia. Es decir, sobre los presupuestos éticos y políticos que acceden creer como superior ante los demás gobiernos y organizaciones políticas ya que se supone que todos los sistemas políticos tienen una serie de valores implícitos que son los que permiten aventurar un juicio sobre su congruencia y aceptabilidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Más allá de los derechos humanos o cívicos básicos, los derechos políticos y sociales también pueden desplegarse de mejor manera bajo la democracia. Los derechos de organización, manifestación, reunión, participación política, así como aquellos que se refieren a la educación, al trabajo, vida cultural y a la salud, encuentran un medio más productivo en la democracia, porque la dependencia de los gobernantes con respecto a los gobernados y la institucionalidad política que pone en pie el sistema democrático, en todo momento tienden a evaluar el cumplimiento o no de los mencionados derechos. De hecho, la expansión progresiva de los derechos ciudadanos es uno de los hilos fuertes de la historia de los sistemas democráticos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hasta aquí se ha intentado presentar en forma ideal la afinación con la doctrina democrática. Esa unión hace visibles los valores en los que se asienta el ideal democrático y las bondades que en teoría se desprenden del mismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero entre el ideal democrático y la realidad democrática median enormes y profundas diferencias. La democracia no es ajena a estudios de múltiples tipos. Fenómenos tales como la indiferencia ciudadana, la irresponsabilidad política, la parálisis de las instituciones, la sobrecarga de expectativas, los intereses particulares que gravitan por encima de los de la mayoría, son fenómenos que se encuentran en la realidad de la democracia. Pero precisamente el ideal aquí escrito es el que permite calificar las desviaciones y copias de la realidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este escrito ha querido señalar los valores y principios sobre la democracia ideal, la cual no puede confundirse con la realidad. La rigidez entre ideal y realidad es la que esencialmente notifica para no esperar milagros de la democracia.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">BIBLIOGRAFIA</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pelicula "V de Veganza" (V for Vendetta)</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Consentimiento sin consentimiento: La Uniformación de la opinion publica</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">YESSICA PINZON</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">COM.SOCIAL Y PERIODISMO </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">III SEMESTRE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CEPLEC II - Comunicación Social y Periodismo II</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA COMO VALOR Y PRINCIPIO
FUNDAMENTAL</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">DEL ESTADO</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cada ser humano que entra en relación con otros de su
especie, empieza a ser parte</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">de un determinado “grupo”, que en la medida que crecen y
aumentan sus vivencias,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">puede llegar a consolidarse en una verdadera COMUNIDAD.
Dicha comunidad tiene</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">connotaciones muy importantes tales como el desarrollo, la
implantación de valores, los</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">principios fundamentales para convivir… los cuales hacen que
entre sus miembros se</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">establezca un “orden” y una forma de “relacionarse” cada vez
mejor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En este sentido, nace una manera de integrar y de dar a
conocer lo mejor de cada</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">individuo: la democracia participativa, (porque hablar de
poder local de las comunidades</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">es reconocer que la esencia de la democracia, es la
participación activa de la gente en</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">la toma de decisiones, en todas las acciones que involucra
la orientación colectiva).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero, antes de ahondar en este tema, es importante recordar
el origen y concepción</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">del término “DEMOCRACIA”, ya que se trata de un concepto, en
primer lugar, universal</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">y en segundo lugar, porque ha sido empleado y transformado
de alguna manera a lo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">largo de la historia, por consiguiente, veamos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Democracia", etimológicamente, significa
soberanía del pueblo, gobierno del pueblo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Clístenes (508 a. de C.), es considerado como el iniciador
de la democracia griega,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">aunque el término "democracia" se usara hasta más
tarde con diferente significado. Fue</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Heródoto quien comenzó a emplear la palabra
"democracia" para designar una forma</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">de gobierno, en la que el poder residía en el pueblo, en
todos los ciudadanos de la</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">comunidad y no en un determinado sector.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">De ésta manera se concibe la esencia de la democracia
participativa que está regulada</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">por la libertad y la igualdad, persigue la supresión de las
desigualdades políticas,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">sociales y económicas. El gobierno y las instituciones deben
estar orientados hacia la</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">promoción -al máximo- del desarrollo integral del ser
humano; a asegurar por todos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">los medios posibles el respeto por los derechos
fundamentales que le permitan una</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">participación plena en la sociedad.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pero, tocando nuestra realidad podemos comprobar que a
partir de la Independencia,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">la democracia pasó a ser el sistema político dominante en
América Latina y el Caribe,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">no exento de grandes y graves problemas en su desarrollo.
Siempre se ha visto en</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">muchos de nuestros países un movimiento cambiante y confuso
entre democracia y</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">autoritarismos de diversos modos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">En los últimos años, la convivencia democrática se ha venido
deteriorando, entre otros</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">factores, por la corrupción administrativa, por los
distanciamientos de los liderazgos</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">partidistas con relación a los intereses de las bases y las
reales necesidades de la</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">comunidad, por los vacíos programáticos de los diversos
partidos políticos, por el</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">clientelismo político, por el populismo, por la poca
participación de la ciudadanía... En</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">definitiva, son gobiernos elegidos por el pueblo, pero no
orientados eficazmente al bien</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">común. (Cfr. Documento de Santo Domingo N° 192)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un fenómeno nuevo, la globalización, ha estimulado la
expansión de la democracia y la</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">promoción y defensa de los derechos humanos. La democracia
es, a la vez, un sistema</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">de gobierno y una forma de vida, supuestamente. ¿Pero acaso
la globalización no ha</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">sido causante de la pérdida de identidad de los pueblos e
inclusive ha deteriorado el</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">verdadero desarrollo de los mismos?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ahora, ¿En quién radica el deterioro y desorientación de la
participación democrática?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Pues aquí cada quien lleva su parte: el poderío está puesto
en unos pocos autócratas</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">que imprimen en el pueblo el carácter de “importantes”, para
llevar el control de las</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">gentes. Pero, ¿Quiénes los tienes en dicho trono?, ¿acaso no
es el mismo pueblo?, tal</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">vez por falsas motivaciones, por esperanzas frustradas; en
últimas, por manipulación</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">de sus ideales. Es decir, que “la gente” por concepciones
erradas de democracia ha</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">permitido que se le gobierne de acuerdo a un sólo interés de
los “grandes”: El factor</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">económico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">La democracia es un derecho, pero, también es un deber; es
una gran solución, pero,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">tiene muchos problemas sin resolver; hace madurar a los
ciudadanos, pero, también,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">exige de ellos la máxima madurez posible.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tal vez, la tarea más difícil, al desarrollar el concepto de
democracia participativa, está</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">en comprender el concepto de poder; algunos piensan que un
pueblo es poderoso</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">cuando supera a otros en tecnología, en crecimiento
económico, en deportes.... Un</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">pueblo es realmente poderoso en la medida en que es dueño de
sí, es él mismo, en su</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">humanidad y en un proyecto de vida propio.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Termino aquí con una frase de Ernesto Sábato en su libro
testamento "Antes del</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">fin": "Sólo quienes sean capaces de encarnar la
utopía, serán aptos para el combate</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">decisivo, el de recuperar cuanto de humanidad hayamos
perdido".</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">BOBBIO, Norberto. El filósofo y la política (Antología).
Fondo de Cultura Económica,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">México, 1997.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CASTELLS, Manuel. La era de la información. Vol. 2 El poder
de la identidad; Alianza</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Editorial, Madrid, 1998.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CELAM, Doctrina Social de la Iglesia en América Latina,
Bogotá, 1993.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">COURIEL, Alberto. Globalización y democracia en América
Latina, Revista de la</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CEPAL, Octubre de 1998.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">CUADRON, Alfonso y otros. Manual de Doctrina Social de la
Iglesia, BAC, Madrid 1993.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">FERRER, Aldo. América Latina y la globalización. Revista de
la CEPAL, Octubre de</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">1998.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">HOFFNER, Joseph. Manual de Doctrina Social Cristiana. Editora
de Revistas, México,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">1990.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">LIJPHART, Arend. Las democracias contemporáneas. Editorial
Ariel, S.A. Barcelona,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">1991.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">ROZO, Eduardo. Evolución de las ideas políticas, Ediciones
Jurídicas, Bogotá, 1996.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">SABATO, Ernesto. Antes del fin. Seix Barral, Bogotá, 1999.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">IV CONFERENCIA GENERAL DEL EPISCOPADO LATINOAMERICANO.
Documento</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">de Santo Domingo. República dominicana, 1992.</span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-64964957667589510412011-10-04T06:32:00.000-07:002011-10-17T19:06:19.082-07:00LA REVISTA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtniduXlzRkxogPGW3kPMaDrBKdXS9_EzlCyAgNQ4SqjkarW7AQKqyP84BNBaMS9mNzSsls9FqMTC94K1IPx_XMxolUnCE68CzDf8pxhuTs95k6T9TBgWUH_ObTSJaqDIABvTIYhMv_Qw/s1600/revistas.gif"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504675166463756178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtniduXlzRkxogPGW3kPMaDrBKdXS9_EzlCyAgNQ4SqjkarW7AQKqyP84BNBaMS9mNzSsls9FqMTC94K1IPx_XMxolUnCE68CzDf8pxhuTs95k6T9TBgWUH_ObTSJaqDIABvTIYhMv_Qw/s400/revistas.gif" style="float: left; height: 469px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 620px;" /></a><br />
<div>
</div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><span style="font-size: 180%;"></span></strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"><strong>Historia</strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Las publicaciones actuales tienen sus raíces en los panfletos, almanaques y otras hojitas impresas que, lentamente, comenzaron a aparecer en intervalos regulares. Las primeras revistas reunían una gran variedad de materiales para enfocar intereses particulares. Una de las pioneras fue una publicación alemana: Erbauliche Monaths-Unterredungen (Discusiones Mensuales Edificantes), que apareció entre los años 1663 y 1668. Pronto surgieron otras periódicas en Francia, Inglaterra e Italia; para la decada de 1670 vieron la luz algunas más, ligeras y divertidas. La preliminar de todas ellas fue Le Mercure Galant, en 1672, que más tarde se llamó Mercure de France. A comienzos de siglo XVIII Joseph Addison y Richard Steele crearon The Tatler (1709-1711), la cual aparecía tres veces por semana. Algunas publicaciones, poco a poco, salían al público todos los días, y fue así como los diarios y las revistas tuvieron un origen común. La Encyclopaedia Britannica las define como “una colección de textos (ensayos, artículos, reportajes, poemas), muchas veces ilustrada, que aparece a intervalos regulares”. </span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">La historia se remonta en el año 1888, La aparición de publicaciones periódicas que no fueran solamente informativas data del siglo XVIII en forma de almanaques, que se editaban por años y en los que se entregaban datos útiles sobre el clima, las comunicaciones, la población y otros temas informativos, junto con prosa literaria y poemas de breve extensión. Su finalidad era amenizar el ocio de los lectores.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">En el transcurso del mismo siglo también nacieron los semanarios, que incluían descripciones de modas y costumbres, acompañadas de crítica social y moral.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Las primeras revistas reunían una gran variedad de materiales para enfocar intereses particulares. Una de las pioneras fue una publicación alemana: Erbauliche Monaths-Unterredungen (Discusiones Mensuales Edificantes), que apareció entre los años 1663 y 1668. Pronto surgieron otras revistas que se fueron difundiendo periódicamente en Francia, Inglaterra e Italia; para la década de 1670 vieron la luz algunas más, ligeras y divertidas. La preliminar de todas ellas fue Le Mercure Galant, en 1672, que más tarde se llamó Mercure de France. A comienzos de siglo XVIII Joseph Addison y Richard Steele crearon The Tatler (1709-1711), la cual aparecía tres veces por semana. La Enciclopedia Británica las define como “una colección de textos (ensayos, artículos, reportajes, poemas), muchas veces ilustrada, que aparece a intervalos regulares”.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">A lo largo del siglo XX, los hermanos Hugo y olivia publicaron estas,la publicación de revistas se fue consolidando como actividad altamente rentable en todo el planeta. Debido a la gran expansión de la televisión y los medios audiovisuales, sumado al aumento del costo del papel, muchas revistas cerraron en las décadas de los 60 y los 70.</span></div>
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Probablemente el país en que más revistas se publican en la actualidad sea Japón —donde existen varios millares de revistas distintas—, seguido de los Estados Unidos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">Es importante señalar que las revistas si bien tuvieron un surgimiento similar al de los periódicos, estas se destacaron por surgir a partir de las iniciativas de una clase intelectual y letrada que pretendían hacer énfasis en ciertos temas de interés en especial los culturales.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Publicación</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Se compone de una variedad de artículos sobre varios temas o alguno en específico. Producida habitualmente por una </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Editorial_(empresa)" title="Editorial (empresa)"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">editorial</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, su periodicidad puede ser, generalmente, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Semanal" title="Semanal" vglnk_1317734149140="4"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">semanal</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, bisemanal, </span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Quincenal&action=edit&redlink=1" title="Quincenal (aún no redactado)" vglnk_1317734149140="5"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">quincenal</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mensual&action=edit&redlink=1" title="Mensual (aún no redactado)"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">mensual</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> o </span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Bimestral&action=edit&redlink=1" title="Bimestral (aún no redactado)"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">bimestral</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, y el formato puede ser a todo color y/o a </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Blanco_y_negro" title="Blanco y negro"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">blanco y negro</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">,aunque es más común ver la revista a color. Se enlistan como partes de una revista: volanta, título, bajada, cuerpo, fotografía referencias, infografía/gráficos y columna.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/" id="Tipos" name="Tipos"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"> Tipos</span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Zeitschriften.JPG" title="Revistas" vglnk_1317734149140="2"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" height="193" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9a/Zeitschriften.JPG/250px-Zeitschriften.JPG" width="250" /></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En la actualidad se conocen muchos tipos de revistas, las cuales sirven a audiencias diversas desde infantiles hasta adultas. Entre los tipos de revistas se señalan las especializadas en algún tema en particular: juveniles, para niños, para segmentos, o especializadas en cocina, deportes, o algún otro tema de interés, como lo son las revistas culturales, políticas, científicas o literarias.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/" id="Revistas_en_Internet" name="Revistas_en_Internet"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Revistas en <span style="color: #668822;">Interneet</span></span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este tipo de ediciones son comúnmente basadas en las ediciones publicadas en papel. La tecnología hace que estas revistas puedan tener diseños más atractivos así como múltiples funciones que ayudan a tener una mayor interacción con los lectores. Es una de las opciones desarrollada por la tecnología y forma parte de un nuevo periodismo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En 2002, el grupo editorial </span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Hachette_Filipacchi&action=edit&redlink=1" title="Hachette Filipacchi (aún no redactado)" vglnk_1317734149140="1"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">Hachette Filipacchi</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> comenzó con la digitalización de sus revistas. Tendencia a la que se unieron el resto de los principales grupos editoriales, como RBA Revistas, G+J, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_Zeta" title="Grupo Zeta" vglnk_1317734149140="7"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">Grupo Zeta</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y la popular </span><a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=%C2%A1HOLA!&action=edit&redlink=1" title="¡HOLA! (aún no redactado)"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">¡HOLA!</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A medida que fue creciendo la penetración de internet en España, según </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estudio_General_de_Medios" title="Estudio General de Medios" vglnk_1317734149140="8"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">Estudio General de Medios</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">, las editoriales vieron la posibilidad de monetizar su audiencia mediante la inserción de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Publicidad_en_Internet" title="Publicidad en Internet" vglnk_1317734149140="6"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">publicidad en Internet</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> y de acuerdos de </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Comercio_electr%C3%B3nico" title="Comercio electrónico" vglnk_1317734149140="9"><span style="color: #668822; font-family: Verdana, sans-serif;">comercio electrónico</span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PARTES QUE CONFORMAN LA REVISTA</span></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A)El cabezote</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">B) La infografía</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es un representación más visual que la propia de los textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos..</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">C) Reserva</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En jerga de fotografía analógica, la reserva es una zona que se tapa para que reciba menos luz al revelar una copia. En fotografía digital, un sinónimo sería aplicar una máscara parcial en un programa de tratamiento de imágenes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">D) Antetítulos</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los títulos constituyen uno de los elementos que contribuyen más notoriamente a la presentación de la noticia; pero muchas veces no es posible decirlo todo en el título, ya que tiene que ser breve. Por eso se hace uso de los antetítulos y de los subtítulos, que ofrecen más datos sobre la noticia que se quiere destacar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">E) Bocadillos o globos de texto</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta un discurso o pensamiento, Los globos de diálogos (bocadillos) abarcan casi toda la cultura visual moderna, principalmente en las tiras cómicas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">F) Pie de foto</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En edición o periodismo, el pie de foto es un pequeño texto que se pone acompañando de una fotografía o ilustración para especificar su contenido. Las fotografías deben llevar pies de foto que identifiquen su contenido salvo que éste sea de una obviedad absurda. Un pie de foto debe ser explicativo y consecuente con la fotografía, pero no obvio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">G) Subtítulo o entradilla</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un subtítulo es un texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobreimpuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma o traduciendo una narración o diálogo conducido en un idioma extranjero y las entradillas es el modo en que se incian las noticias, (existen varias clases).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://pkcomunicadoras.blogia.com/upload/20060917053224-revista-cultura-dpi-raul.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img height="265" src="http://chiquitico.org/andresconrado/wp-content/uploads/2011/05/maguare21.jpg" width="400" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img height="306" src="http://behance.vo.llnwd.net/profiles3/248674/projects/767164/67f3246c892c88ad77c2669a85df3035.jpg" width="400" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://behance.vo.llnwd.net/profiles3/248674/projects/767164/2cf066ddf3139b96deb53693c5bb42ef.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://behance.vo.llnwd.net/profiles3/248674/projects/767164/8eabdec8bf8fd58ad97dea0b1c75d9cc.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL-yTCzK4sUMcsqZdI0tlX_G45mn0hgyxhVwnwAI1aQ5ZiE9rmgQ1GMVdZEemqbfvqQgkfPQNLNsgZmFEZOE5QbTyQYfQ_4o2mmwPfoVlWhYquRrOEgXR_gfQBkjVYkh5_ug48HMwjdcY/s1600/18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL-yTCzK4sUMcsqZdI0tlX_G45mn0hgyxhVwnwAI1aQ5ZiE9rmgQ1GMVdZEemqbfvqQgkfPQNLNsgZmFEZOE5QbTyQYfQ_4o2mmwPfoVlWhYquRrOEgXR_gfQBkjVYkh5_ug48HMwjdcY/s400/18.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjp4G1mbcPWaxqzrtOzTwRmUvi5wSznaU_gZBvimC-9HTHo24BGrn99p4TaFHmZhxEcIgBzAG85yQcRa-v2_N_LtBpLV9u-5ZP9Og-Q0oPh54LEWV_G0B6XqQ6yUQOJHhMnHMZFQIYD1k/s1600/19.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjp4G1mbcPWaxqzrtOzTwRmUvi5wSznaU_gZBvimC-9HTHo24BGrn99p4TaFHmZhxEcIgBzAG85yQcRa-v2_N_LtBpLV9u-5ZP9Og-Q0oPh54LEWV_G0B6XqQ6yUQOJHhMnHMZFQIYD1k/s400/19.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFXaZFi-zd5nSvSbYZA6sCcI2BsLg-koi_2932isbc5yCroECG-V6SUhg_-PYhghbe8-Pi-gGxJzeS0YLUDLnhHC9RvyjsbihEhOAVI9paCr9KsXcSx5htP1XmUQj4QTMAgdD9eTMreWY/s1600/20.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFXaZFi-zd5nSvSbYZA6sCcI2BsLg-koi_2932isbc5yCroECG-V6SUhg_-PYhghbe8-Pi-gGxJzeS0YLUDLnhHC9RvyjsbihEhOAVI9paCr9KsXcSx5htP1XmUQj4QTMAgdD9eTMreWY/s400/20.jpg" width="285" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhikJ2BJJGnYGLetJNufq77CaHklR6QZtwu-z4AW3BIs4u5Wjb-OfA9YbsKV4Nf_ZXnBaN9tSbmC_8NDby-sIF5CDOn5U8s4qtbdpi9wM34_b3Ifut30CJ8vt2G5WY0xO-Xk7nu2R2K6iI/s1600/21.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhikJ2BJJGnYGLetJNufq77CaHklR6QZtwu-z4AW3BIs4u5Wjb-OfA9YbsKV4Nf_ZXnBaN9tSbmC_8NDby-sIF5CDOn5U8s4qtbdpi9wM34_b3Ifut30CJ8vt2G5WY0xO-Xk7nu2R2K6iI/s400/21.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhup-rFTbQ3_UV3rezniWgoJqheDoTMKrpb6_OhNnLDA_gk2xFdoZyNE33fZ4etMd7PPTMon3Ann9N3uSlw27d0sG-rYYBqZoICiBVSuHc8x2KQ2Sbk4TsR94FnEcxg_4kxSU6Ip1tqMhc/s1600/23.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhup-rFTbQ3_UV3rezniWgoJqheDoTMKrpb6_OhNnLDA_gk2xFdoZyNE33fZ4etMd7PPTMon3Ann9N3uSlw27d0sG-rYYBqZoICiBVSuHc8x2KQ2Sbk4TsR94FnEcxg_4kxSU6Ip1tqMhc/s400/23.jpg" width="290" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipZjqVU-FXT6iNuoJ3FyultHEYMQRc_wXXUY0l8DYOvof9Db_eUQCgkg11Fp-iO0MV_GQ7oKwWh8YreWsomG8jZogTBQFIOzhYRP4-9ZnG1MfXxpiggEpAt0yEwI71AwV-4MhJ5-F3-uk/s1600/24.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipZjqVU-FXT6iNuoJ3FyultHEYMQRc_wXXUY0l8DYOvof9Db_eUQCgkg11Fp-iO0MV_GQ7oKwWh8YreWsomG8jZogTBQFIOzhYRP4-9ZnG1MfXxpiggEpAt0yEwI71AwV-4MhJ5-F3-uk/s400/24.png" width="298" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNwV28_sAj2ZYZhYBXYacypz69KoqluE888mIAAZwkq9e7tXNY8LD07QyP6OvoPN_cwS-C3kPWFiufsMgJvki-Puf-GxODzQzeOy79IxhdtN6B1gN9nJ_xpYKymB7c1O4h8k2nmH2Bt4I/s1600/25.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNwV28_sAj2ZYZhYBXYacypz69KoqluE888mIAAZwkq9e7tXNY8LD07QyP6OvoPN_cwS-C3kPWFiufsMgJvki-Puf-GxODzQzeOy79IxhdtN6B1gN9nJ_xpYKymB7c1O4h8k2nmH2Bt4I/s400/25.jpg" width="281" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj394Q5-dI1mCcMSkXvu7y0C6HuwE09abwLozpqmeI3dYT-YRfRgKh5_ufE69U1DHev7sQa1x1jlSHq4GEiwmiSCELBEjKiPUrYDNQXWXwUc7I21D5nZPBxwbrv99FwfSHh7ekukpsTz9g/s1600/26.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj394Q5-dI1mCcMSkXvu7y0C6HuwE09abwLozpqmeI3dYT-YRfRgKh5_ufE69U1DHev7sQa1x1jlSHq4GEiwmiSCELBEjKiPUrYDNQXWXwUc7I21D5nZPBxwbrv99FwfSHh7ekukpsTz9g/s400/26.jpg" width="283" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirvikuwaW7iC5AZOkowvIKFsUxPa1Bp0KcvDu4kSnirGsJmud9azTC-_gbC9OKKXlBZKTHcyWEnIERNgSGIbptPxQY6tDzYXxllS7sqjBoHAo1V8sA_bMBNn5nBDMgMizbIa9_SoYpdoA/s1600/26.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirvikuwaW7iC5AZOkowvIKFsUxPa1Bp0KcvDu4kSnirGsJmud9azTC-_gbC9OKKXlBZKTHcyWEnIERNgSGIbptPxQY6tDzYXxllS7sqjBoHAo1V8sA_bMBNn5nBDMgMizbIa9_SoYpdoA/s400/26.png" width="310" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl2Pgt6PSLVlrLakQzMQhhsFlDXW4tQC-Wfr2mGmFI0YTY3M_GxVCFQ5ejxGZrQChyef1-rechtB12t6_FEoMGVJr5vUO8LX2CKAZqUxOYvtL5Ndt69KKRPKm8wbl3V5HflP_ijJMmtnw/s1600/28.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl2Pgt6PSLVlrLakQzMQhhsFlDXW4tQC-Wfr2mGmFI0YTY3M_GxVCFQ5ejxGZrQChyef1-rechtB12t6_FEoMGVJr5vUO8LX2CKAZqUxOYvtL5Ndt69KKRPKm8wbl3V5HflP_ijJMmtnw/s640/28.jpg" width="380" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQAeUKIrv177TVzZgNTleY8-OcRCKqk1vtWCWHuQzqLlUe-cfkBWarTUCpkaYkpZO_xTb4sRlUauaD-WVQ2R9KuflZgYZaV8HToASf1A-SvxcYHpclh7IBEWePRyhZ878jT2T50sbW7eg/s1600/eco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQAeUKIrv177TVzZgNTleY8-OcRCKqk1vtWCWHuQzqLlUe-cfkBWarTUCpkaYkpZO_xTb4sRlUauaD-WVQ2R9KuflZgYZaV8HToASf1A-SvxcYHpclh7IBEWePRyhZ878jT2T50sbW7eg/s400/eco.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://proyectomedussa.files.wordpress.com/2010/04/portada-pd-632.jpg?w=459" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://farm2.static.flickr.com/1189/1245984208_6ecb15aea4.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img height="310" src="http://blogvecindad.com/imagenes/2008/04/tipografia3.jpg" width="400" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img src="http://zolezzi.blogia.com/upload/20061214024246-portada-a.jpg" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ8kW7HELh-_cjJoXDKL3OaT_6PFRBl6ZBZCaLubdzkTrqX6cNn6LXAMtadMYwHJ1jkma1Z5a9bq6R7u-98FuJPz3i_XE44jkE15FKQobsqO6-f3E2_0DJZciV7guBmobOmxHnP0ZfbC0/s400/Sumario.jpg" />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="line-height: 115%;"><strong><img alt="14editorial.gif" src="http://www.blogvecindad.com/mt-static/art/14editorial.gif" /></strong></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<strong><br />
</strong></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>BUENOS EJEMPLOS PARA DESCARGAR</strong></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<strong><img alt="Portadas de revistas en PDF" class="alignnone size-full wp-image-159" height="158" src="http://unmundolibre.net/wp-content/uploads/2008/06/magazines1.gif" width="640" /></strong></div>
<ul style="list-style-type: square;">
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.artzmania.com/" jquery16108851874651210818="1"><span style="color: #1982d1; font-family: Verdana, sans-serif;">artzmania</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lanzada en enero de 2007 esta revista se ha convertido en una referencia para creadores de todo el mundo que sienten pasión por el diseño.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.bastardmagazine.net/" jquery16108851874651210818="2"><span style="color: #1982d1; font-family: Verdana, sans-serif;">Bastard Magazine</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una publicación en la que cada dos meses artistas y diseñadores muestran al mundo sus creaciones.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.blanketmagazine.com/" jquery16108851874651210818="3"><span style="color: #1982d1; font-family: Verdana, sans-serif;">Blanket</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Dedicada al arte, el diseño y la fotografía que sale cada dos meses y que recoge los trabajos de artistas emergentes.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="http://modern-design.d-earle.com/magazine-downloads.php" jquery16108851874651210818="4"><span style="color: #1982d1; font-family: Verdana, sans-serif;">Modern Design</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aunque está más centrada en arquitectura y arte contemporáneo, sí se encarga de mostrar cuáles son las últimas tendencias y puede servir de fuente de inspiración.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="http://revolutionart.publicistas.org/" jquery16108851874651210818="5"><span style="color: #1982d1; font-family: Verdana, sans-serif;">Revolutionart</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Una revista internacional que, al igual que algunas de las anteriores, cada dos meses recoge una colección con lo mejor del diseño gráfico.</span></div>
</li>
<li><div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.vektorjunkie.com/mag.html" jquery16108851874651210818="6"><span style="color: #1982d1; font-family: Verdana, sans-serif;">vektorika magazine</span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Si te gusta ver lo que hacen los diseñadores o ilustradores con un programa de dibujo vectorial y mucho talento esta es tu revista.</span></div>
</li>
</ul>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La importancia del nombre de la revista y su presentación visual es en definidas cuentas la marca de la publicación. Por esto debe encerrar su espíritu y reunir sus intensiones de comunicación. La ubicación del cabezote en la portada también es clave, pues con esto se está definiendo un sistema de comunicación entre el espectador y la publicación.<br />
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-42520655429020099962011-02-15T09:11:00.000-08:002011-02-15T09:11:54.494-08:00MONTAJES FOTOGRAFICOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL_p8O6cU8MS7EovBxS4AGjjsocPo8ar6pl9hhzqphoJ8qAfv8kFMEkup6HFw6tsVczEM2XJNaCbiM5IBR82IPU1yL7bt3VgYo6IbT4OtueCAQ_hRNWHLxp1ggxYa9qYpwZz3rOz495Kw/s1600/1033139978.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL_p8O6cU8MS7EovBxS4AGjjsocPo8ar6pl9hhzqphoJ8qAfv8kFMEkup6HFw6tsVczEM2XJNaCbiM5IBR82IPU1yL7bt3VgYo6IbT4OtueCAQ_hRNWHLxp1ggxYa9qYpwZz3rOz495Kw/s640/1033139978.jpg" width="388" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCOWyJi2f4vhSVF8Dushqp_mRK8GCuaVf9L5UqEV38RjgVKzGJz5dOyifq38KnOfvc2LjsKxx3xhTESClTaJn0aJ8Nb2gH3W22_vAW0q-86mfhOmMAulG-0vzF-WB7YVwi3Ktc396xR84/s1600/caras-08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCOWyJi2f4vhSVF8Dushqp_mRK8GCuaVf9L5UqEV38RjgVKzGJz5dOyifq38KnOfvc2LjsKxx3xhTESClTaJn0aJ8Nb2gH3W22_vAW0q-86mfhOmMAulG-0vzF-WB7YVwi3Ktc396xR84/s640/caras-08.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj93IiLxAGApw3usHt_y4nu0N1BJVYT1yg165ZR2dDN1detgDUjYkY-y4nGnLphBlgxvgbF30iX8aT6DuVuELR5pXxQ0HfG04vh5L2IdBDlRqYnOmKRQNHsRfHE28KYKjXcciSmVkQy0jk/s1600/image003.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="570" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj93IiLxAGApw3usHt_y4nu0N1BJVYT1yg165ZR2dDN1detgDUjYkY-y4nGnLphBlgxvgbF30iX8aT6DuVuELR5pXxQ0HfG04vh5L2IdBDlRqYnOmKRQNHsRfHE28KYKjXcciSmVkQy0jk/s640/image003.png" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-kFuaVQVawWWzpCY_crkBKnw_D6kwAzyNEl68yO7ulyG4P0QfIP_1Ak0b70ebWSVhCNc4IAd8sfyBSZpIsZJoOAIdoM7HC9lKDht8zgR3xUfdMCuEqT8nzOmlYhyMRisxcvRphyphenhyphen9pgYs/s1600/image009.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-kFuaVQVawWWzpCY_crkBKnw_D6kwAzyNEl68yO7ulyG4P0QfIP_1Ak0b70ebWSVhCNc4IAd8sfyBSZpIsZJoOAIdoM7HC9lKDht8zgR3xUfdMCuEqT8nzOmlYhyMRisxcvRphyphenhyphen9pgYs/s640/image009.png" width="494" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz_BfkX0Pb0ogD1iNnhw-gRRgaYoGsPyFPtXazTBzfj7JxG0l73MDPgfsPNh71YfN2gylXFqXh4YfAzOY0VS282kG7blwpfHJZGJvzg21j8OOulwnkIB9vAuM71adknlEijHV4_X619uM/s1600/image011.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz_BfkX0Pb0ogD1iNnhw-gRRgaYoGsPyFPtXazTBzfj7JxG0l73MDPgfsPNh71YfN2gylXFqXh4YfAzOY0VS282kG7blwpfHJZGJvzg21j8OOulwnkIB9vAuM71adknlEijHV4_X619uM/s640/image011.png" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqI2d4av4QQRUCbmBzDVRaoVD1IwdBDbLNLfqe_7GgbkIAmhABSdhTBTTMAikwR9Dhkdy103ui5DkN_mqIUuJ9a8kHYGOuxtUJWGmk6dEPUetC3qlmOVGMHkUHrkTYLBfOiP6ug_ZAxpo/s1600/image012.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiz10hmS7E6jgQEk20CJpQs3zYw38YAY2T1c5Fts6iQ1MeFQtt41FLYnU9ndrfe5Jtt5OcH7a8H3r8D-hW9Xd0XR8C7q6fEZmUUukmKKwPZjUvyLWNADcWWmKwrt9TjokWl1M35GuVU-M/s1600/superheroes-asilo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="446" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiz10hmS7E6jgQEk20CJpQs3zYw38YAY2T1c5Fts6iQ1MeFQtt41FLYnU9ndrfe5Jtt5OcH7a8H3r8D-hW9Xd0XR8C7q6fEZmUUukmKKwPZjUvyLWNADcWWmKwrt9TjokWl1M35GuVU-M/s640/superheroes-asilo.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg31nXc6CKVuglRPcepEWigpkYfdXjVvSi0dyC4V3QLvUUUxKXe0APdq_PaMLw0wF3g5kxsKqFy8gFMBmdnv8uBX2GEPPX_JzH0mspT5Kfr6wl5WZJt34ZFohSDPyPR7hd0BWO1mEAsEgk/s1600/revista-01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg31nXc6CKVuglRPcepEWigpkYfdXjVvSi0dyC4V3QLvUUUxKXe0APdq_PaMLw0wF3g5kxsKqFy8gFMBmdnv8uBX2GEPPX_JzH0mspT5Kfr6wl5WZJt34ZFohSDPyPR7hd0BWO1mEAsEgk/s640/revista-01.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBc3d5NSvGm4xL6Y_kxrmjdUWPhVxjFJkhTdFyVSVdCbugP1swzktJj6yRIU2rG-DIFkUPD-3NQ4acEeWKqPVH9xqhPOvDcWwTQd1C5U8Y1mFRNkL6dofIvI4_7lP4-GvRkd6Lnz5o_Rc/s1600/mujer-anatomia02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBc3d5NSvGm4xL6Y_kxrmjdUWPhVxjFJkhTdFyVSVdCbugP1swzktJj6yRIU2rG-DIFkUPD-3NQ4acEeWKqPVH9xqhPOvDcWwTQd1C5U8Y1mFRNkL6dofIvI4_7lP4-GvRkd6Lnz5o_Rc/s640/mujer-anatomia02.jpg" width="512" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqD8Ld16_hZZnWH79veLFUK7fUVVIs8DBxvtN5Wm9F7S6IxJm43329SFQCWoz6WAHhop51cgC-GpgQytR81hQwY9ELC7fEFCsEMuyzIEamqTNj0dzau52Nt7sfi7Gks_sV003G_gPyfrA/s1600/liquidos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqD8Ld16_hZZnWH79veLFUK7fUVVIs8DBxvtN5Wm9F7S6IxJm43329SFQCWoz6WAHhop51cgC-GpgQytR81hQwY9ELC7fEFCsEMuyzIEamqTNj0dzau52Nt7sfi7Gks_sV003G_gPyfrA/s640/liquidos.jpg" width="488" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg3n-nF9buJ8FzQ-17NWOycybjNNMLEy1XWrTkMN79yPtWDy5C6UpeLH-A-AQNraTHQ5kMgUppyJ8tY5GHx3Wg7YMm5XKv5RfC4poSs_CClY_g3plLMbnp3r926IZyGZ0dYvWj4zQdZLs/s1600/heru00.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg3n-nF9buJ8FzQ-17NWOycybjNNMLEy1XWrTkMN79yPtWDy5C6UpeLH-A-AQNraTHQ5kMgUppyJ8tY5GHx3Wg7YMm5XKv5RfC4poSs_CClY_g3plLMbnp3r926IZyGZ0dYvWj4zQdZLs/s640/heru00.jpg" width="510" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz7TaO8Z-Lvzb65VGhfOPy4VI5r7TNQLFP5hrBUKP0VpubW4rAVi2sMh2GQTsavOsaAzdFWf2281UVuiMojnHTEGnNyJb7d_X_pYHhbakt4ZNCe_lcHvWvGFldcShcUUr8w9KkjDjDlVw/s1600/retoque1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="502" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhz7TaO8Z-Lvzb65VGhfOPy4VI5r7TNQLFP5hrBUKP0VpubW4rAVi2sMh2GQTsavOsaAzdFWf2281UVuiMojnHTEGnNyJb7d_X_pYHhbakt4ZNCe_lcHvWvGFldcShcUUr8w9KkjDjDlVw/s640/retoque1.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnmFt2Lf2uXHg09WXE1uKoA99pOupiVadbYG0gd6FiieDWVPKH6lDO2XqT8EcmJZNJbuzeOPFunQtU0IKYehefItSEEKpZrEEHFJnWTaUS6iMNOej6GSjLTLNLvTbbrt4qHWFBQEGeuzI/s1600/retoque2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="448" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnmFt2Lf2uXHg09WXE1uKoA99pOupiVadbYG0gd6FiieDWVPKH6lDO2XqT8EcmJZNJbuzeOPFunQtU0IKYehefItSEEKpZrEEHFJnWTaUS6iMNOej6GSjLTLNLvTbbrt4qHWFBQEGeuzI/s640/retoque2.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKUW4AkkTpl-rDDoVc7xUZX20RrkgSiGlzibtRbUkRlk6G2Zhipm3D3x-BQjIgCVGqNL2dx2nPYkgHk81btgSuDpsYNN_oXa9hVz1j58WyiThCkqC2ZzselbCN23f2E49-d7cjJhwe4wM/s1600/retoque6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="424" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKUW4AkkTpl-rDDoVc7xUZX20RrkgSiGlzibtRbUkRlk6G2Zhipm3D3x-BQjIgCVGqNL2dx2nPYkgHk81btgSuDpsYNN_oXa9hVz1j58WyiThCkqC2ZzselbCN23f2E49-d7cjJhwe4wM/s640/retoque6.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfpbyqcS3Vs5-xszs47NjtkGn8mwVoCS3eds_DPvXhbYFYNpbr2CYvWMLU6d8SD_cRFYTuRr5Jx_i7d6OLdIso7IWOQ6ylbL7vhYP94_BUe86DTs3gYG82zIupVTlKfV5d5iR3pJj24Bc/s1600/Color-Digital1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="308" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfpbyqcS3Vs5-xszs47NjtkGn8mwVoCS3eds_DPvXhbYFYNpbr2CYvWMLU6d8SD_cRFYTuRr5Jx_i7d6OLdIso7IWOQ6ylbL7vhYP94_BUe86DTs3gYG82zIupVTlKfV5d5iR3pJj24Bc/s640/Color-Digital1.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrboxXPFTl3FSRGhyh9S6mkuO_A3oWV4BlywvZTNbWcV79dLwmbwimlm4ogcigt_HlD4eNWbGbW-ov2jkgwQImnV1fhinadd2CBqSgJ560PLUTczbDiyh1HMueG_Sf3oCDXx5HiddMw6c/s1600/video-digital.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrboxXPFTl3FSRGhyh9S6mkuO_A3oWV4BlywvZTNbWcV79dLwmbwimlm4ogcigt_HlD4eNWbGbW-ov2jkgwQImnV1fhinadd2CBqSgJ560PLUTczbDiyh1HMueG_Sf3oCDXx5HiddMw6c/s640/video-digital.jpg" width="640" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxZp9h0sY0mAMGKJ_XAAfqYA6j7Ai6KKCLnt4kTkK916up1xA6sl2dV9V9AsQ-pEyRKPO3lZM8i8s9KuwCrgfXjhlHFI9twAGVnOcbqFBsVRjc_4hW3ZpLcprr0MCfsbIpIcI4durjheY/s1600/romainlaurent.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxZp9h0sY0mAMGKJ_XAAfqYA6j7Ai6KKCLnt4kTkK916up1xA6sl2dV9V9AsQ-pEyRKPO3lZM8i8s9KuwCrgfXjhlHFI9twAGVnOcbqFBsVRjc_4hW3ZpLcprr0MCfsbIpIcI4durjheY/s640/romainlaurent.jpg" width="614" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpsmUW0V5nhEAtdcVLLKTgQ3ClJdqXFu4p6FM1NKRArrDOCcGQVwhJSUhDfuxdqGYKzS9a1sAowz1HB34uqPQC_L4cglEoGSZacGSiNvCxjjCEyQz4Dt0kGfzgh-uhps9fHkMK8LE6anE/s1600/image012.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpsmUW0V5nhEAtdcVLLKTgQ3ClJdqXFu4p6FM1NKRArrDOCcGQVwhJSUhDfuxdqGYKzS9a1sAowz1HB34uqPQC_L4cglEoGSZacGSiNvCxjjCEyQz4Dt0kGfzgh-uhps9fHkMK8LE6anE/s640/image012.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-65672871590257615292010-10-14T18:19:00.000-07:002011-08-30T07:32:02.482-07:00TEORIA DEL COLOR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEZGsmGNCqTLwELjJCOJcWZvkbvsXNn7pOCcV2MLhbjV_-ZbmQSrsXMFYlnweLoRwH9V4vakLjRGnMsV1i4nh8KP7igSU9CGT64RpXPFCMDr-b0btT1gE1tShtJ2k-W4G8Z25m-MCt6i4/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #003366; font-family: Arial; font-weight: bold;">Aristóteles (384 - 322 AC)</span></a></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.38in; margin-top: 6.72pt; text-align: justify; text-indent: -0.38in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><link href="file:///C:%5CUsers%5CGk%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CGk%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"></link><link href="file:///C:%5CUsers%5CGk%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"></link><style>
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</style></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: "Arial", "sans-serif";">los colores se conforman con la mezcla de cuatro colores y además otorgó un papel fundamental a la incidencia de luz y la sombra sobre los mismos. Estos colores que denominó como básicos eran los de<b> tierra, el fuego, el agua y el cielo.</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial;"></span></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #003366; font-family: Arial; font-weight: bold;">Leonardo Da Vinci (1452-1519) </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.38in; margin-top: 6.72pt; text-align: justify; text-indent: -0.38in; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black; font-family: Arial;">definió al color como propio de la materia, adelantó definiendo la siguiente escala de colores básicos: primero el blanco como el principal ya que permite recibir a todos los demás colores, después en su clasificación seguía <b>amarillo para la tierra, verde para el agua, azul para el cielo, rojo para el fuego y negro para la oscuridad</b>, ya que es el color que nos priva de todos los otros. </span></span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 28pt;"></span></div><br />
<span style="color: #003366; font-family: Arial; font-size: 32pt; font-weight: bold;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: #003366; font-family: Arial; font-size: 32pt; font-weight: bold;"> </span><img border="0" height="234" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEZGsmGNCqTLwELjJCOJcWZvkbvsXNn7pOCcV2MLhbjV_-ZbmQSrsXMFYlnweLoRwH9V4vakLjRGnMsV1i4nh8KP7igSU9CGT64RpXPFCMDr-b0btT1gE1tShtJ2k-W4G8Z25m-MCt6i4/s640/1.jpg" width="640" /></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">El mundo es de colores, donde hay luz, hay color. La percepción de la forma, profundidad o claroscuro está estrechamente ligada a la percepción de los colores.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">El color es un atributo que percibimos de los objetos cuando hay luz. La luz es constituida por ondas electromagnéticas que se propagan a unos 300.000 kilómetros por segundo. Esto significa que nuestros ojos reaccionan a la incidencia de la energía y no a la materia en sí.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Las ondas forman, según su longitud de onda, distintos tipos de luz, como infrarroja, visible, ultravioleta o blanca. Las ondas visibles son aquellas cuya longitud de onda está comprendida entre los 380 y 770 nanómetros.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Los objetos devuelven la luz que no absorben hacia su entorno. Nuestro campo visual interpreta estas radiaciones electromagnéticas que el entorno emite o refleja, como la palabra "COLOR".</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Propiedades del color</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxZ__ssO2snueSypviQOBU2ycLGAYhpQmxkNtgSFIw_KWpFHU8IcmgU2JPgDI_-_LIOo9_-H_Cy2l4HBRPmuPAfp_X9ulu7JjQrlzLNzlTiJszZfV3ndm17fCJTsOCAyt6CwbYGWHZdH8/s1600/2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxZ__ssO2snueSypviQOBU2ycLGAYhpQmxkNtgSFIw_KWpFHU8IcmgU2JPgDI_-_LIOo9_-H_Cy2l4HBRPmuPAfp_X9ulu7JjQrlzLNzlTiJszZfV3ndm17fCJTsOCAyt6CwbYGWHZdH8/s320/2.jpg" /></a></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Las definimos como el tono, saturación, brillo.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Tono (hue), matiz o croma es el atributo que diferencia el color y por la cual designamos los colores: verde, violeta, anaranjado.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Saturación:(saturation) es la intensidad cromática o pureza de un color Valor (value) es la claridad u oscuridad de un color, está determinado por la cantidad de luz que un color tiene. Valor y luminosidad expresan lo mismo.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Brillo (brightness) es la cantidad de luz emitida por una fuente lumínica o reflejada por una superficie.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Luminosidad (lightness) es la cantidad de luz reflejada por una superficie en comparación con la reflejada por una superficie blanca en iguales condiciones de iluminación.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El arco iris, segun los griegos</b></div><div class="separator" style="clear: both; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk8qs0JTJi0kF6PFECKO3AXZUZCXx3uIYj6hyphenhyphenWG9lcoSdb6B6ZRwwnf66EIZabdWL0xK40LqOVLyaqfl1AeyJK-Xw05X1gXzPRXPJqTGPUExAJaDe-uZMMl6wppcqo1_MMsruzakuS8-8/s1600/5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk8qs0JTJi0kF6PFECKO3AXZUZCXx3uIYj6hyphenhyphenWG9lcoSdb6B6ZRwwnf66EIZabdWL0xK40LqOVLyaqfl1AeyJK-Xw05X1gXzPRXPJqTGPUExAJaDe-uZMMl6wppcqo1_MMsruzakuS8-8/s320/5.jpg" /></a></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">El arco iris, tiene todos los colores del espectro solar. Los griegos personificaron este espectacular fenómeno luminoso en Iris, la mensajera de los dioses, que descendía entre los hombres agitando sus alas multicolores.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">La ciencia que aplica la experiencia, explica que los colores son componentes de la luz blanca. (luz solar del día o luz artificial). La luz blanca no tiene color, pero los contiene todos. Lo demostró Isaa Newton.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">PSICOLOGIA DEL COLOR </div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">El color desprende diferentes expresiones del ambiente, que pueden transmitirnos la sensación de calma, plenitud, alegría, violencia, maldad, etc.</div><div style="color: black; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b style="color: black;">El color psicológico</b> se refiere a las diferentes impresiones que emanan del ambiente creado por el color, que pueden ser de calma, de recogimiento, de plenitud, de alegría, opresión, violencia... La psicología de los colores fue ampliamente estudiada por Goethe, que examinó el efecto del color sobre los individuos y Kandinsky aplicandolo a los diferentes procesos de persepción visual. </div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiJCstF7PpGmwkzKJywXPQnuct6HmgJxSqZ9D66zzr-Q1LjxlbEPE-FRiRXOtiKRG4XV0I6KpTNW6QXe4qDQwYFTxJhW_fsWpl_Boqs7kEjVpNbFmiA_SZfinBJ-_Eu8coymACWwQ5CPA/s1600/ojo-color.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiJCstF7PpGmwkzKJywXPQnuct6HmgJxSqZ9D66zzr-Q1LjxlbEPE-FRiRXOtiKRG4XV0I6KpTNW6QXe4qDQwYFTxJhW_fsWpl_Boqs7kEjVpNbFmiA_SZfinBJ-_Eu8coymACWwQ5CPA/s640/ojo-color.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>Color Blanco:</b> Es el que mayor sensibilidad posee frente a la luz. Es la suma o síntesis de todos los colores, y el símbolo de lo absoluto, de la unidad y de la inocencia, significa paz o rendición.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5WcJ1BWR3nV1V90tgf5Fhm1JmAGCuhMgnRlIkxgk9OYTz30r6x-xEpMFjJIID6SHfakAYS1iHBGT3Xw6Ygj0iR35rEfHtvmfPLlso1p4VriaapOTnSX4IsOyydhdVxPgMDWLt0kTUpo/s1600/gato_blanco-300x240.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="512" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho5WcJ1BWR3nV1V90tgf5Fhm1JmAGCuhMgnRlIkxgk9OYTz30r6x-xEpMFjJIID6SHfakAYS1iHBGT3Xw6Ygj0iR35rEfHtvmfPLlso1p4VriaapOTnSX4IsOyydhdVxPgMDWLt0kTUpo/s640/gato_blanco-300x240.jpg" width="640" /></a></div><br />
Mezclado con cualquier color reduce su croma y cambia sus potencias psíquicas, la del blanco es siempre positiva y afirmativa.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-L9IoEAv3CxfMO_8ppi4pB-px9Y-aXmXqE1k63xWNyzzjyJ0foK7RMFrWvwzvYQLv07HmQQwNkVgL4_qLzqYPCxjdmcD0vHs3BqJa9I70OBeMXG7aIIOkirEGUykF9JWqq1ypQitqWww/s1600/colores_proa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="402" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-L9IoEAv3CxfMO_8ppi4pB-px9Y-aXmXqE1k63xWNyzzjyJ0foK7RMFrWvwzvYQLv07HmQQwNkVgL4_qLzqYPCxjdmcD0vHs3BqJa9I70OBeMXG7aIIOkirEGUykF9JWqq1ypQitqWww/s640/colores_proa.jpg" width="640" /></a></div><br />
Los cuerpos blancos nos dan la idea de pureza y modestia. El blanco crea una impresión luminosa de vacio, positivo infinito.</div><div class="separator" style="clear: both; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijPlJe7IWkPs73Ny1OooNifA-hAJ9tyufejQsiGAat17v_fZdHMdonX8HiRzDhLm_CI8DqYRNDAOiLliGikH75W-zVnM8RtgT6YoPiug8BiQzNNpfoK-QVPN8Kjqicr05y2H_Hj7zhfgA/s1600/4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="535" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijPlJe7IWkPs73Ny1OooNifA-hAJ9tyufejQsiGAat17v_fZdHMdonX8HiRzDhLm_CI8DqYRNDAOiLliGikH75W-zVnM8RtgT6YoPiug8BiQzNNpfoK-QVPN8Kjqicr05y2H_Hj7zhfgA/s640/4.jpg" width="640" /></a></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El color Negro:</b> Símbolo del error, del mal, el misterio y en ocasiones simbolica algo impuro y maligno. Es la muerte, es la ausencia del color. También transmite nobleza y elegancia. </div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8tzNGmSPxEWphUBihHjyOaIk2uUur01Ck9KN1yWFZxXKmfkyYMK2ywY-xX7840lqGvfZZ6g0t-h6Mp9GXG7Xwh1dLC3dGPA0G1EPtgwHkE22iy31bsKTmcdTbvcEddpE6q7DKnWzMX1A/s1600/negro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="440" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8tzNGmSPxEWphUBihHjyOaIk2uUur01Ck9KN1yWFZxXKmfkyYMK2ywY-xX7840lqGvfZZ6g0t-h6Mp9GXG7Xwh1dLC3dGPA0G1EPtgwHkE22iy31bsKTmcdTbvcEddpE6q7DKnWzMX1A/s640/negro.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>Color gris:</b> Es el centro de todo ya que se encuentra entre la transición entre el blanco y el negro, y el producto de la mezcla de ambos. Simboliza neutralidad, indecisión y ausencia de energía. Muchas veces también expresa tristeza, duda y melancolía.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCmdtfqc3-uP85BKZ3TRqtrdjYky_-Q23B4s0YGNiXBigN_KN4b4IBCa9jsVQjKeK8UIDM-bo4WkXWXJ1l3KYyoqq25IR2e3BwDVlDa6olk2IX9X-Fe2nDZJM1iCZhLIUADyKRreTvAkY/s1600/gris+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="513" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCmdtfqc3-uP85BKZ3TRqtrdjYky_-Q23B4s0YGNiXBigN_KN4b4IBCa9jsVQjKeK8UIDM-bo4WkXWXJ1l3KYyoqq25IR2e3BwDVlDa6olk2IX9X-Fe2nDZJM1iCZhLIUADyKRreTvAkY/s640/gris+2.jpg" width="640" /></a></div><br />
El color gris es una fusión de alegrías y penas, del bien y del mal. Da la impresión de frialdad metálica, pero también sensación de brillantez, lujo y elegancia.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK5zkCnF2IQ3TGT9bWwLloiyX7UgAQ_m3rJhAdbB8N3ZgHVPps0Dq5x28XQ3jEjPYNNKF4McZ4Y3be7rJ1rUdm7XMXfkduKityfq3-DYtCqcfPP_exdUBCbfOj-nJ2G-_UNr6pUXymFRs/s1600/gris.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="496" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhK5zkCnF2IQ3TGT9bWwLloiyX7UgAQ_m3rJhAdbB8N3ZgHVPps0Dq5x28XQ3jEjPYNNKF4McZ4Y3be7rJ1rUdm7XMXfkduKityfq3-DYtCqcfPP_exdUBCbfOj-nJ2G-_UNr6pUXymFRs/s640/gris.jpg" width="640" /></a></div></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El color amarillo:</b> Es el color mas intelectual y puede ser asociado con una gran inteligencia o con una gran deficiencia mental; Van Gogh tenia por el una especial predilección, particularmente en los últimos años de su crisis.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9SQa1hmSnDxUe2cZFHpPg8bo5azKIxWqZ-6IFjG7u3gBTDdaIE9RRs_ZWxh2G_8Sz-6Mv7d5zqxO7hTAhwdrmtqb_JKAvvaDEyzoEKW0WFai8d8k5js_FE12L4TAdUm-fR7f-x0s7R2E/s1600/amarillo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9SQa1hmSnDxUe2cZFHpPg8bo5azKIxWqZ-6IFjG7u3gBTDdaIE9RRs_ZWxh2G_8Sz-6Mv7d5zqxO7hTAhwdrmtqb_JKAvvaDEyzoEKW0WFai8d8k5js_FE12L4TAdUm-fR7f-x0s7R2E/s640/amarillo.jpg" width="640" /></a></div><br />
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</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Este primario significa envidia, ira, cobardía, y los bajos impulsos, y con el rojo y el naranja constituye los colores de la emoción.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4F2oRTK90Yhr3FEqbf5YpD2TEoGIVnJauSMdqrrzwDRu8Cifd8GbDWXl9EyM0WGmTp40MbOVpUI_LVx44MyWZIBylIA21AF3qvh2LfbyhLHODzO_VBJnZttg0nLUjxOsp1hWaXrwEE-g/s1600/amarillo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4F2oRTK90Yhr3FEqbf5YpD2TEoGIVnJauSMdqrrzwDRu8Cifd8GbDWXl9EyM0WGmTp40MbOVpUI_LVx44MyWZIBylIA21AF3qvh2LfbyhLHODzO_VBJnZttg0nLUjxOsp1hWaXrwEE-g/s640/amarillo1.jpg" width="631" /></a></div><br />
También evoca satanismo (es el color del azufre) y traición. Es el color de la luz, el sol, la acción , el poder y simboliza arrogancia, oro, fuerza, voluntad y estimulo.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho6nFWVPCHKz00PO9o3ZoUnDegu-eU1Jsa2GlJaur_El4KUwOWVnp8ugZVt73VNVEA_U0D-309dnIS7iy83EH7AmUD_KcBVzaqoZ4qB_t0KDbzQj_jYlxoJvNg7BqlMYY50iK8wqCejwU/s1600/inecto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="514" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho6nFWVPCHKz00PO9o3ZoUnDegu-eU1Jsa2GlJaur_El4KUwOWVnp8ugZVt73VNVEA_U0D-309dnIS7iy83EH7AmUD_KcBVzaqoZ4qB_t0KDbzQj_jYlxoJvNg7BqlMYY50iK8wqCejwU/s640/inecto.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Mezclado con negro constituye un matiz verdoso muy poco grato y que sugiere enemistad, disimulo, crimen, brutalidad, recelo, peligro y bajas pasiones.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrqrxbPwkJIcYwTggPDEaPvz0RQk8A6NC7ZRDa2SMq7dqF05bDqV0ay5cZFYjof0HKPcj4TlQ4VpvoWLEspgUcbo6tHNeUFX82pxMv1DM6N3pQCg4DuVjWER_1Qd7q8jechoV9rESL1xQ/s1600/tulip.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="434" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrqrxbPwkJIcYwTggPDEaPvz0RQk8A6NC7ZRDa2SMq7dqF05bDqV0ay5cZFYjof0HKPcj4TlQ4VpvoWLEspgUcbo6tHNeUFX82pxMv1DM6N3pQCg4DuVjWER_1Qd7q8jechoV9rESL1xQ/s640/tulip.jpg" width="640" /></a></div><br />
Mezclado con blanco puede expresar cobardía, debilidad o miedo y también riqueza, cuando tiene una leve tendencia verdosa.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeaeLcwB9sCG1QiUmBeix94Wagk9AJZdccSpxtboaTRCu_YS67ZSxX8QIhMyBr3rhpRpRkaw442cqk60Eu7J0vheLF0K5kkx8v6shlkdiKu9aZ1cS7hdIqKsPT-Jad9aZEBJ1FUVOuPnU/s1600/ama2.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="326" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeaeLcwB9sCG1QiUmBeix94Wagk9AJZdccSpxtboaTRCu_YS67ZSxX8QIhMyBr3rhpRpRkaw442cqk60Eu7J0vheLF0K5kkx8v6shlkdiKu9aZ1cS7hdIqKsPT-Jad9aZEBJ1FUVOuPnU/s640/ama2.gif" width="640" /></a>Los amarillos también suelen interpretarse como joviales, afectivos, excitantes e impulsivos. Están relacionados con la naturaleza. Psicologicamente se asocia con el deseo de liberación.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El color rojo:</b> Se lo considera con una personalidad extrovertida, que vive hacia afuera , tiene un temperamento vital, ambicioso y material, y se deja llevar por el impulso, mas que por la reflexión.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Simboliza sangre, fuego, calor, revolución, alegría, acción, pasión, fuerza, disputa, desconfianza, destrucción e impulso, asi mismo crueldad y rabia. Es el color de los maniáticos y de marte, y también el de los generales y los emperadores romanos y evoca la guerra, el diablo y el mal.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyc8ql9gSS-KCeWWW75UR6Cvt9tvJU738ew9j6m67FeHaZ1adwdyM45XniFyUEW1RN9y2gGlWTkXN5E8UFmeOqnWYxxVqXuy4-MzdiGzPoJrhkS0tkitPFJR41ACAqWysHQis4P-3kUB4/s1600/rojo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyc8ql9gSS-KCeWWW75UR6Cvt9tvJU738ew9j6m67FeHaZ1adwdyM45XniFyUEW1RN9y2gGlWTkXN5E8UFmeOqnWYxxVqXuy4-MzdiGzPoJrhkS0tkitPFJR41ACAqWysHQis4P-3kUB4/s640/rojo.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Como es el color que requiere la atención en mayor grado y el mas saliente, habrá que controlar su extensión e intensidad por su potencia de excitación en las grandes áreas cansa rápidamente.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1QV8yBFuOAx0dzatTH1iwr1njZj8M9ZZhqXVF7Gyx50S9uL8DIKrMjMkgbn7m9WbzuhS45zSQYAJ_af5it5xk65qjmJMe7iayBgIE02MHQE5NFpR_gkeHRqPnPAdjRvj39fTqAg7XkY/s1600/el-rojo-y-el-negropuros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw1QV8yBFuOAx0dzatTH1iwr1njZj8M9ZZhqXVF7Gyx50S9uL8DIKrMjMkgbn7m9WbzuhS45zSQYAJ_af5it5xk65qjmJMe7iayBgIE02MHQE5NFpR_gkeHRqPnPAdjRvj39fTqAg7XkY/s640/el-rojo-y-el-negropuros.jpg" width="640" /></a></div></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Mezclado con blanco es frivolidad, inocencia, y alegría juvenil, y en su mezcla con el negro estimula la imaginación y sugiere dolor, dominio y tiranía.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdPVx1FohY8kOK2TPIETkDtcKl2yzkm88dIAfOpPnSvEB0V1dtU9Ftvu1PWZVAEnNRgexXJaDSx9nPrfAH74PgBMr326ojpoHVvtg39EOsZwLPG3-C1kIbj2isrl80J0eH_lTLGyw_VN8/s1600/rojo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="444" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdPVx1FohY8kOK2TPIETkDtcKl2yzkm88dIAfOpPnSvEB0V1dtU9Ftvu1PWZVAEnNRgexXJaDSx9nPrfAH74PgBMr326ojpoHVvtg39EOsZwLPG3-C1kIbj2isrl80J0eH_lTLGyw_VN8/s640/rojo1.jpg" width="640" /></a></div></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Expresa sensualidad, virilidad y energía, considerado símbolo de una pasión ardiente y desbordada. Por su asociación con el sol y el calor es un color propio de las personas que desean experiencias fuertes.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>Lenguaje del naranja y azul</b></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b><br />
</b></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El color naranja:</b> Es un poco mas cálido que el amarillo y actúa como estimulante de los tímidos, tristes o linfáticos. Simboliza entusiasmo y exaltación y cuando es muy encendido o rojizo, ardor y pasión. Utilizado en pequeñas extensiones o con acento, es un color utilisimo, pero en grandes áreas es demasiado atrevido y puede crear una impresión impulsiva que puede ser agresiva. Posee una fuerza activa, radiante y expresiva, de carácter estimulante y cualidad dinámica positiva y energética.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5omfEHTR5LyTxsYZK_1Ruvp4Y2izmUip9ARco26VaLANcQiKW106Zp1kLyLTdnnnu48ZvONjELemkr3ijyp_LKFx0rgu9N_V0XskVQf3zGtgQfipVPZnjvX2s8mAQb-pyJyyoTNwcZTo/s1600/naranja+negro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5omfEHTR5LyTxsYZK_1Ruvp4Y2izmUip9ARco26VaLANcQiKW106Zp1kLyLTdnnnu48ZvONjELemkr3ijyp_LKFx0rgu9N_V0XskVQf3zGtgQfipVPZnjvX2s8mAQb-pyJyyoTNwcZTo/s640/naranja+negro.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Mezclado con el negro sugiere engaño, conspiración e intolerancia y cuando es muy oscuro , opresión.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El color azul:</b> Simboliza, la profundidad inmaterial y del frío. La sensación de placidez que provoca el azul es distintan al de la calma o del reposo terrestres propios del verde. Se lo asocia con los introvertidos o personalidades reconcentradas o de vida interior y esta vinculado con la circunspección, la inteligencia y las emociones profundas. Es el color del infinito, de los sueños y de lo maravilloso, y simboliza la sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, sosiego, verdad eterna e inmortalidad. También significa descanso.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk_D-4jqIug9pPhjRP_7EQcIHZvsBcPrplhPzNb7AwwPTnkuBUeftgP6DdR75q3f1dkmUqKoH4xZ0OvT_3CmxgwVjSY0U1chMonRXIwV3zWQvV3Nzq7QSLnesMoHsDCpwxc11TpU310Yo/s1600/azul.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="366" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk_D-4jqIug9pPhjRP_7EQcIHZvsBcPrplhPzNb7AwwPTnkuBUeftgP6DdR75q3f1dkmUqKoH4xZ0OvT_3CmxgwVjSY0U1chMonRXIwV3zWQvV3Nzq7QSLnesMoHsDCpwxc11TpU310Yo/s640/azul.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Mezclado con blanco es pureza, fe, y cielo, y mezclado con negro, desesperación, fanatismo e intolerancia. No fatiga los ojos en grandes extensiones</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>VIOLETA:</b> El violeta, es el color de la templanza, la lucidez y la reflexión. Transmite profundidad y experiencia. Tiene que ver con lo emocional y lo espriritual. Es místico, meláncolico y se podría decir que también representa la introversión. En su variación al púrpura, es realeza, dignidad, suntuosidad. </div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Xi9I_IKwl9gBsieu8m-wm8mKYyfCeb-ui2pMu5T2auuagFcelOae9ePIrPYqU2oDA0dDdsrRBescFvU_4uWy62Nms3jN9FhSjp4zT6bSQgP8R_2b3KBCJ0Tu0p6TSmcVDrGM-9YL53o/s1600/violeta_00.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_Xi9I_IKwl9gBsieu8m-wm8mKYyfCeb-ui2pMu5T2auuagFcelOae9ePIrPYqU2oDA0dDdsrRBescFvU_4uWy62Nms3jN9FhSjp4zT6bSQgP8R_2b3KBCJ0Tu0p6TSmcVDrGM-9YL53o/s640/violeta_00.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Mezclado con negro es deslealtad, desesperación y miseria. Mezclado con blanco: muerte, rigidez y dolor.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>Color verde: </b>Es un color de extremo equilibrio, porque esta compuesto por colores de la emoción (amarillo = cálido) y del juicio (azul = frío) y por su situación transicional en el espectro. Se lo asocia con las personas superficialmente inteligentes y sociales que gustan de la vanidad de la oratoria y simboliza la primavera y la caridad. Incita al desequilibrio y es el favorito de los psiconeuroticos porque produce reposo en el ansia y calma, traquilidad, también porque sugiere amor y paz y por ser al mismo tiempo el color de los celos, de la degradación moral y de la locura. Significa realidad, esperanza, razón, lógica y juventud.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicH-xXUNgbojBC3fXqdoUvf8Yx9BPrjGw54r2-cloSpRIe7Xz_4NKkwechjyoLofHbzJjAZLFHFfI43_1Jy58BA8exnYwhZZrJPA4_i-HSCrsfuknmrOrB3TWnZZzyIrHrDvCtDxeDKzE/s1600/3402942-verde-dando-vida-a-mano-de-flores-decorativas-crecimiento-concepto-verde.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicH-xXUNgbojBC3fXqdoUvf8Yx9BPrjGw54r2-cloSpRIe7Xz_4NKkwechjyoLofHbzJjAZLFHFfI43_1Jy58BA8exnYwhZZrJPA4_i-HSCrsfuknmrOrB3TWnZZzyIrHrDvCtDxeDKzE/s640/3402942-verde-dando-vida-a-mano-de-flores-decorativas-crecimiento-concepto-verde.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Aquellos que prefieren este color detestan la soledad y buscan la compañía. Mezclado con blanco expresa debilidad o pobreza. Sugiere humedad, frescura y vegetación, simboliza la naturaleza y el crecimiento. La persona que destaca por el uso del color verde, quiere ser respetada y competente.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b>El color marrón: </b>Es un color masculino, severo, confortable. Es evocador del ambiente otoñal y da la impresión de gravedad y equilibrio. Es el color realista, tal vez porque es el color de la tierra que pisamos. Con esto, hemos podido comprovar algunas reacciones que producen los colores segun A. Moles y L. Janiszewski.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipG0ubbTOsR6a2gG4JSb6IZCsZwrqZNioHnG3sT14biFwpb-dmuAe0DjFljtKLzy6lzVNOfQZLQDx-R7jUAS2KSAxm8Q6EGaykxiYeSCK8C7noEJM2DbE6SpV0mNMdbSSED0UA7Wla1xU/s1600/circulo-cromatico-marrones.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipG0ubbTOsR6a2gG4JSb6IZCsZwrqZNioHnG3sT14biFwpb-dmuAe0DjFljtKLzy6lzVNOfQZLQDx-R7jUAS2KSAxm8Q6EGaykxiYeSCK8C7noEJM2DbE6SpV0mNMdbSSED0UA7Wla1xU/s640/circulo-cromatico-marrones.jpg" width="640" /></a></div><br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Cada dimensión del color está relacionada con una reacción diferente. Por ejemplo, cuanto más se satura un color, mayor es la impresión de que el objeto se está moviendo.<br />
Cuanto más brillante es el color, mayor es la impresión de que el objeto está más cerca de lo que en realidad está.<br />
Las tonalidades de la parte alta del espectro (rojos, anaranjados, amarillos) suelen ser percibidas como más enérgicas y extravertidas, mientras que las de las partes bajas (verdes, azules, púrpuras) suelen parecer más tranquilas e introvertidas.<br />
Los verdes y los azules se perciben calmados, relajados y tranquilizantes.<br />
A la vez, los rojos, naranjas, y amarillos son percibidos como colores cálidos, mientras que los azules, verdes y violetas son considerados colores fríos.<br />
Las diferentes tonalidades también producen diferentes impresiones de distancia: un objeto azul o verde parece más lejano que un rojo, naranja o marrón.</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><br />
<br />
</div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"></div><div style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><b style="color: black;">color tipográfico:</b> una ilusión óptica creada por las propias proporciones y las formas de los diseños tipográficos que nos da la sensación de distinto color aunque esté impreso en el mismo color. Aunque las palabras estén impresas en el mismo color, cada una de ellas puede poseer un tono distinto debido a las características porpias de sus diseños tipográficos. </div><div align="center" class="parrafo"><img height="372" src="http://www.newsartesvisuales.com/IMAGES/images_funda/COLORTI.gif" width="640" /> </div><div align="center" class="parrafo"><img alt="" src="file:///C:/Users/Gk/AppData/Local/Temp/moz-screenshot.png" /> </div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-77196139816224032582010-09-13T09:12:00.000-07:002010-09-13T09:12:23.559-07:00EL PLAGIO<div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Sonia Jannett Girón Castro</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"></span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Docente</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Departamento de Gramática/ Lectura y Escritura Académicas</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Universidad Sergio Arboleda</span></strong></div><div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">PLAGIO = ROBO DE IDEAS</span></strong></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO</span></strong><br />
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Escuela de Política y Relaciones Internacionales</span></strong><br />
<br />
<div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Escuela de Política y Relaciones Internacionales</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Departamento de Gramática / Lectura y Escritura Académicas</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">ANOTACIONES SOBRE EL PLAGIO</span></div><div style="text-align: right;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;"></span><br />
<div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Sonia Jannett Girón Castro</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Docente Departamento de Gramática/</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Lectura y Escritura Académicas</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Universidad Sergio Arboleda</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Dr. Rodrigo Noguera Calderón</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Rector</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Dr. Germán Quintero Andrade</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Vicerrector Académico</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Dr. Miguel Ceballos Arévalo</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Decano Escuela de Política y Relaciones Internacionales</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Dr. Fredy Barrero Escobar</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Vicedecano Escuela de Política y Relaciones Internacionales</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">PBRO. Dr. Mauricio Uribe Blanco</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Decano Escuela de Filosofía y Humanidades</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Dra. Blanca Yaneth González</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Directora Departamento de Gramática/ Lectura y Escritura Académicas</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Hernando Rebolledo</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Corrector de estilo</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Por Sonia Jannett Girón Castro</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Docente Departamento de Gramática</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Universidad Sergio Arboleda</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Primera Edición: julio de 2008</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Material distribuido con fines exclusivamente educativos.</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Alfonso Hilsaca - Escuela de Negocios</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Mario Molano - Escuela de Negocios</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Cristian Sánchez - Escuela de Marketing y Negocios Internacionales</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Diseño de Portada</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">María Angélica Utria Acuña</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Diseño y Diagramación</span></div><div style="text-align: right;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Distribución Gratuita</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>INTRODUCCIÓN</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">“La escritura cambia al ritmo que evolucionan las comunidades”</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">así lo afirma Daniel Cassany en su libro leer tras las líneas. Efectivamente, la escritura ha cambiado al ritmo de los avances </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">tecnológicos. Hoy nos hemos olvidado qué es consultar o investigar en un libro, escribir a mano, romper hojas después de muchos borradores o equivocaciones, rectificar con corrector líquido, darle un toque original a nuestros escritos. Hoy sólo tecleamos </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">y, frecuentemente, copiamos y pegamos. Esto último es propio del escritor novato.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Un escritor novato se caracteriza porque dedica poco tiempo a esta tarea. Por un lado, no tiene en cuenta los procesos de preescritura, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">la planificación, la elaboración y revisión de sus escritos. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por otro lado, a la hora de escribir le resta importancia al vocabulario </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">que utiliza, a la correcta construcción de oraciones, a la ortografía, entre otros aspectos formales que lleva implícito el proceso de producción de un escrito. De igual forma, el escritor novato frecuentemente se bloquea frente a una hoja en blanco y se siente tan inseguro que en ocasiones, por facilismo o por ignorancia, toma sin ningún reparo como propias, ideas, frases o párrafos de un documento y se atribuye la autoría del mismo. Es decir, incurre en lo que actualmente se denomina plagio.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El plagio es un problema grave en nuestra sociedad y ha tendido a incrementarse especialmente en la educación. Por tal razón, es importante hacer algunas reflexiones sobre este tema y ser conscientes de las implicaciones que se pueden tener si se incurre </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">en este delito.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Definiciones de plagio</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El plagio ocurre cuando se toman prestadas palabras o ideas de otros y no se reconoce expresamente haberlo hecho.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Es el acto de presentar como suyo el trabajo total o parcial sin ser su autor o autora.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Se trata de una forma de intertextualidad que consiste en hacer una copia fragmentaria o total de un texto y no declararla. 1</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El plagio consiste en hacer que aparezca como propio lo que pertenece </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a otros, siendo la mala fe, o sea el dolo inherente al acto realizado </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">y el daño producido, el arrebatar esa propiedad intelectual. 2</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Existe plagio si se reproducen, como si fueran propios, conceptos </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">contenidos en un artículo publicado por otro, ofreciéndolos </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">como fruto de una apreciación personal.3</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Hay plagio todas las veces que un autor toma alguna cosa, que es propiamente la invención de otro y procura hacerla pasar por suya. Puede ser un elemento de fondo o de forma, una situación, un desarrollo, una simple frase. La extensión y el objeto de la copia se consideran.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">1 GENETTE, G. Palimpsestos: la literatura en segundo grado. Citado por GIRÓN, Sonia; JIMÉNEZ,</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">Camilo y LIZCANO, Constanza. ¿Cómo hacer lectura crítica?. Colección Gramática. Bogotá: Fondo de publicaciones Universidad Sergio Arboleda. 2007. 100 p.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">2 GAFFOGLIO, Gisela L. El plagio. En : La Ley [en línea] [consultado el 1 febrero de 2008] disponible</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">en http://www.justiniano.com/revista_doctrina/Gafoglio/el_plagio.htm</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">3 BALBUENA, Pedro Virgilio. El plagio como ilícito penal : En : Ventana legal Revista. [en línea] [consultado el 9 de enero de 2008]. Disponible en </span><a href="http://www.ventanalegal.com/revista_ventanalegal/plagio_ilicito.htm"><span style="font-size: xx-small;">http://www.ventanalegal.com/revista_ventanalegal/</span></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">plagio_ilicito.htm</span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Escribir lo que dice otro en un discurso o dictado.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Imitar un modelo y reproducirlo exactamente.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Copiar el estilo de un escrito.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Sinónimos de la palabra “plagiar”</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Copiar, imitar, reproducir, calcar, apropiarse, estafar, duplicar, imitar, seguir.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Algunos ejemplos de plagio.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Copiar el trabajo total o parcial de otro estudiante (con autorización </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o sin ella),</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Copiar y pegar el contenido de artículos o páginas de Internet sin usar comillas y sin dar el nombre de la fuente consultada.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• No citar la fuente de donde se toma la información.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•Mover o reubicar de un texto unas pocas palabras o frases o cambiar el orden en el que ellas estaban originalmente.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Copiar partes significativas de un texto o del trabajo de otro.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• No poder sustentar o explicar el contenido del escrito.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Cuando se desarrollan pensamientos o teorías basadas en ideas ajenas, sin dar crédito a la persona sobre cuya idea se basa la discusión. 5</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Repetir o parafrasear palabras, ideas o argumentos de alguien sin otorgarle el debido reconocimiento.6</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Comprar o adquirir un trabajo y presentarlo parcial o totalmente como propio.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Diferencia entre plagio y fraude</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Plagiar conlleva dos clases de delitos. En primer lugar, usar ideas, información o expresiones de otra persona sin darle el debido reconocimiento (esto constituye robo de propiedad intelectual). </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hacer pasar las ideas, información o expresiones de otra persona como si fueran propias para obtener buenas calificaciones </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">u otras ventajas. (Esto constituye fraude) 7</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>¿Por qué se plagia?</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Generalmente se incurre en plagio por varias razones: porque se siente miedo e inseguridad de pensar por sí mismo, por desconocimiento </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">del tema, por pereza, por temor de no hacer un buen trabajo y, en la mayoría de ocasiones, por ignorancia.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">5 NÚÑEZ, M. (s.f) Plagio Estudiantil en línea. [en línea].{consultado el 8 de enero de2008}. Disponible en < http://www.uprm.edu/ideal/plagio2.swf></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">6 GIBALDI, Joseph . Citado por VENTURA, Rosario. Centro de Competencias de la Comunicación.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">Universidad de Puerto Rico. En </span><a href="http://www.ccc.uprh.edu/download/modulos/ESPA_UEDLIEPPCC.pps#5"><span style="font-size: xx-small;">http://www.ccc.uprh.edu/download/modulos/ESPA_UEDLIEPPCC.</span></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">pps#5</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>¿Por qué se considera el plagio como un delito?</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El plagio constituye el más grave atentado al derecho de autor, pues en esencia significa desconocer la paternidad del autor, y por consiguiente, la relación que le une con la obra sustrayéndole a todo conocimiento e ignorándole toda aportación creativa.8</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El delito de plagio atenta contra los derechos fundamentales que dimanan de la creación de una obra. Lesiona los derechos morales del autor sobre su creación, al tiempo que perjudica también los derechos de explotación.9</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El delito de plagio atenta contra el interés público en sus diversas</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">facetas en la medida en que la obra plagiada, por no ser original, engaña al consumidor. Con la suplantación se pierde el vínculo que existe entre el verdadero autor y el fruto de su espíritu creador. De ahí la importancia de la represión penal del plagio. Los bienes jurídicos que protege hacen indispensable </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">su tratamiento mediante la vía penal. 10</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">8 LATORRE, Virgilio. Protección Penal del Derecho de Autor. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia.1994. p. 175</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: xx-small;">9 VALBUENA,V. (s.f.) El plagio como ilícito penal. En : Ventana legal. [en línea]. {consultado 9 de enero de 2008}.Disponible en </span><a href="http://www.ventanalegal.com/revista_ventanalegal/plagio_ilicito.htm"><span style="font-size: xx-small;">http://www.ventanalegal.com/revista_ventanalegal/plagio_ilicito.</span></a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">htm</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>¿Qué es la propiedad intelectual?</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La Dirección Nacional de Derecho de Autor define la propiedad intelectual como una disciplina normativa que protege las creaciones </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">intelectuales provenientes de un esfuerzo, trabajo o destreza </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">humanos, dignos de reconocimiento jurídico. La propiedad intelectual comprende:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El derecho de autor y los derechos conexos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• La propiedad industrial (que comprende la protección de los signos distintivos, de las nuevas creaciones, los circuitos integrados, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">los secretos industriales).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Las nuevas variedades vegetales.11</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>¿Qué es el derecho de autor?</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es la protección que le otorga el Estado al creador de las obras literarias o artísticas desde el momento de su creación y por un tiempo determinado .12</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>¿Qué normas regulan el derecho de autor en Colombia?</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Artículo 61 de la Constitución Política de Colombia;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Decisión Andina 351 de 1993;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Código Civil, Artículo 671;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">11 DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHOS DE AUTOR. Preguntas [en línea]. (2007) [consultado</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">febrero14 de 2008]. Disponible en < http://www.derautor.gov.co/HTM/preguntas.htm></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ley 23 de 1982;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ley 44 de 1993;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ley 599 de 2000 (Código Penal Colombiano), Título VIII;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ley 603 de 2000</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Decreto 1360 de 1989;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Decreto 460 de 1995;</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Decreto 162 de 1996 13.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Consecuencias legales:</strong></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Art. 244 Ley 23/82: Medidas cautelares: embargo y secuestro preventivo</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Art. 57 Decisión 351: pago de reparación adecuada en compensación </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">por perjuicios materiales</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Art. 271 Código Penal: 4-8 años de prisión y multa de 26/1.000 SLMM (reproducción/distribución una obra protegida por derecho </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">de autor) </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-large;"><strong>Casos de plagio</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Cuenta Vitrubio, que en el siglo V a.C., en un certamen de poesía, varios concursantes presentaron como propias viejas obras existentes en la biblioteca de Alejandría y que, descubiertos, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">se les sancionó como ladrones 15. Con este ejemplo </span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">14 MADRID, Luis A. Conferencia El Derecho de Cita en el ejercicio académico. Maestría en Educación. Universidad Sergio Arboleda. Febrero 29 de 2008</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">15 IRRIBARNE, Rodolfo y RETONDO, Hilda. Plagio de obras literarias. Ilícitos Civiles y Penales en Derecho de Autor. Buenos Aires : IIDA 1981.109 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">se puede observar cómo los casos de plagio son tan antiguos como la misma historia.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El Nóbel español Camilo José Cela fue acusado de plagio en su novela La cruz de San Andrés, con la cual ganó el Premio Planeta en 1994.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• La banda de rock española Mago de Oz, también fue acusada de plagio en la letra de uno de sus mayores éxitos, el tema “Para Ella” pues contiene la misma letra con mínimas alteraciones, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">de la canción “Cuando agosto era 21” del cantautor chileno, Fernando Urbiego, registrada en 1978.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Alberto Ramírez, pintor mexicano, fue sancionado por el jurado del Premio Estatal de Pintura Antonio López Sáenz 2008, que se celebra en Mazatlán, tras comprobar que el trabajo presentado </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">es un plagio de otro autor del lugar. La sanción consistió en retirarle la mención honorífica además de la pieza que se exponía y se contempló la posibilidad de que el autor tenga prohibido participar en el citado concurso de pintura en sus próximas dos ediciones.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El diseñador John Galliano fue condenado por el Tribunal de Máxima Instancia de París a pagar una multa de 200.000 euros por cometer plagio con una de las obras del artista William Klein en una campaña publicitaria de su marca.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Martin Luther King Jr. cometió plagio en su tesis doctoral.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Mecanismos para evitar el plagio</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. Citar las fuentes: citar es poner claramente en el texto que se están mencionando textos, autores o lugares que se tomaron expresamente. Es decir, indicar las palabras, ideas, cifras, etc., que se tomaron de otra parte.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cómo citar: indudablemente la mejor forma de citar es utilizar las reglas establecidas por la APA (American Psycological Association</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">- Asociación Americana de Psicología), o ICONTEC, (Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación) o MLA (Modern Language Association – Asociación de Lenguas Modernas). Esta última cita entre paréntesis (ejemplo: cita en cada parágrafo, no en el pie de página). Por lo general, lo que se escribe es el apellido del autor y la fecha de publicación de la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el número de la página del texto del que se extrajo (MLA). Esto se debe hacer de manera adecuada. La forma y la puntuación, cuentan.16</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">También es importante incluir al final del trabajo el listado de fuentes tipográficas que se usó para la elaboración del mismo </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">con el fin de ofrecer a los lectores información en caso que quieran profundizar en el tema. Además, lo anterior permite demostrar </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">que se investigó y que la información es veraz. Esta bibliografía también debe hacerse de acuerdo con las normas APA o MLA.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">16 EDUTEKA. PLAGIO: Qué es y cómo se evita. [en línea]. {consultado el 18 diciembre de 2007}. Disponible en < http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Tipos de cita:</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cita directa o textual: Es la transcripción exacta del contenido original de la fuente de la información de donde se toma, incluyendo </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ortografía y puntuación.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Ejemplo:</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">David Olson dijo: “Dado que ni la lectura ni la cultura escrita son fenómenos unitarios, no podemos enunciar una regla general que relaciones cultura escrita y cognición” 17</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Cita breve</strong>: Cuando la extensión de la cita es de cuatro renglones</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">o menos (unas 40 palabras) se incluye:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• En el texto que se redacta.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Entre comillas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Con una llamada al final de la cita, cuyo número debe coincidir con el de la nota correspondiente a pie de página.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ejemplo</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El mexicano, Jesús Galindo Cáceres, en su libro Sabor a ti afirma </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">lo siguiente: “El conocimiento de lo lingüístico es el corazón necesario de toda relación subjetiva” 18</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">17 OLSON, David. El mundo sobre el papel : El impacto de la escritura y la lectura en la estructura</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">del conocimiento. Barcelona : Gedisa, 1998. 303 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">18 GALINDO, J. Sabor a ti. Metodología cualitativa en investigación Social. México: Biblioteca Universidad Veracruzana, 1997. 62 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Cita extensa:</strong> Cuando la cita es mayor de cuatro líneas se transcribe:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Separada del texto que se redacta en un renglón nuevo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Con una sangría de 2.5 cm en el margen izquierdo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• A doble espacio.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Sin comillas ni al comienzo ni al final de la cita, pero con la llamada correspondiente al final de la misma.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Ejemplo</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En libro Argumentación, comunicación y falacias, Van Eemeren y Grototendorst, en el capítulo III, exponen sus ideas sobre la argumentación como un acto de habla complejo y a propósito de la expresión verbal de los puntos de vista, señalan:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el discurso cotidiano, incluso una persona que quiere expresar de manera perfectamente clara no necesita ser completamente explícita para que el punto de vista sea reconocido </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">como tal. En la mayoría de los casos, el contexto aclarará lo que quiere decir. Más aún en la expresión verbal muchas veces habrá indicaciones bastante precisas de que se trata de un punto de vista: En mi opinión, yo creo, mi conclusión es, en resumen, sería una buena idea, tomando en cuenta, etc. 19</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">19 EMEREN & GROOTENDORST. Argumentación, comunicación y falacias. Una perspectiva pragma-dialéctica. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2006. 43 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ejemplos: (según normas APA)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>• Para citar un libro:</strong></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Autor, A.A. (año de la publicación). Título de la obra. (Edición). Ubicación: Editorial.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Stewart, J. (2001). Cálculo de una variable. Trascendentes tempranas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(3ra Ed.). México, D.F. : Thomson Learning.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•<strong> Para citar un artículo de una revista especializada:</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Autor, A.A. (año de la publicación, mes y día de la publicación para publicaciones diarias, semanales o mensuales). Título del artículo. Título de la revista, diario, semanario, volumen, (número), p</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">áginas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alegre, O.M. (2006). La educación sentimental. Cuadernos de pedagogía, (Nº 3), 52, 53, 54.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">•Para citar un artículo de un diario:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Monsalve, J. (2008, 2º de enero). Mariposa guerrera. El Tiempo, pp. 3,2.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Para citar fuentes de Internet:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Como mínimo una referencia de Internet debe tener lo siguiente:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Título o descripción del documento</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Fecha (puede ser la de publicación, actualización o de cuando se recuperó).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Dirección (URL “uniform resource locutor o localizador uniforme </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">de recurso”)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Si es posible, deben identificarse los autores 20</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>2. Parafrasear las ideas y citar la referencia</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>¿Qué es parafrasear?</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Es utilizar las ideas de otra persona, poniéndolas en palabras propias. Si se utiliza esta estrategia no es necesario escribir la cita entre comillas ni incluirla en un párrafo aparte, pero es necesario me</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ncionar al autor y la fecha.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Ejemplo</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A medida que los Estados Unidos se ha movido de una economía </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">basada en la industria a una que tiene como base los servicios </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">y la información, se ha presentado una caída en el nivel de los salarios de los trabajadores industriales.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">20 OSSA PARRA, Marcela. Cartilla de Citas: pautas para citar textos y hacer listas de referencias</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bogotá.: Universidad de los Andes. Decanatura de Estudiantes y Bienestar Universitario. 2006. 33 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Crandall, Joann,Maryanne Kearny Datesman y Edward N. Kearny, The American Ways. Upper Saddle River: Prentice Hall Regents, 1997).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Formas aceptables de parafrasear el texto anterior</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• El número de trabajos bien remunerados en las fábricas ha disminuido</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">desde que la economía americana se ha desplazado de la industria hacia el suministro de servicios e información. (Se cambió la estructura de la frase y se usaron sinónimos)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Con la economía americana basada más en información y servicios, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">existen cada vez menos trabajos industriales bien pagados. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">(Párrafo reducido a frase, uso de sinónimos)</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Sanciones ante el plagio</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cuando hay plagio cada institución educativa cuenta en su reglamento</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">estudiantil con sanciones para los alumnos que incurren en estos comportamientos. Estas sanciones van desde amonestación </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">privada, pública, escrita, hasta anulación de matrícula y, en muchos casos, la expulsión.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por ejemplo, en la Universidad Sergio Arboleda en el reglamento</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">estudiantil de los estudiantes de Pregrado en el capítulo XI, referido al Régimen disciplinario, Artículo 42 se considera como falta grave “La violación de los derechos de autor o de propiedad </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">intelectual en cualquier forma”, el fraude comprobado en las pruebas académicas” y posteriormente en un parágrafo aclara que “Se entiende por copia la recepción o prestación de ayuda verbal, gestual o escrita, a un alumno durante la presentación </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">de su evaluación; la toma de apuntes de libros, o escrito cuando ello no haya sido autorizado” 21</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Recomendaciones para profesores</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Utilizar las primeras clases del curso para conversar sobre el tema con los estudiantes.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Hacer que los estudiantes utilicen el espacio de clase para que elaboren allí mismo sus escritos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ser claro a la hora de solicitar un trabajo escrito en cuanto al tipo de texto que se pide (ensayo, artículo, informe, proyecto, etc.), las características, la finalidad, entre otros.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Solicitar una carpeta de textos a cada estudiante con el fin de apreciar las fortalezas y dificultades en la escritura.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ser consciente que un escrito requiere un proceso. Por tal razón </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">es importante dedicarle suficiente tiempo para observar las distintas etapas por las que pasa el escrito.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Revisar los borradores previamente antes de la entrega del escrito final.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Ser riguroso a la hora de revisar y calificar un trabajo.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Explicar la manera de cómo citar las fuentes utilizadas para el escrito.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: xx-small;">21 Reglamento estudiantil. Universidad Sergio Arboleda. Bogotá : Fondo de publicaciones. 2007. 27 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Dar a conocer las sanciones pertinentes en caso de incurrir en plagio.</span><br />
<br />
<strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">R</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ecomendaciones para estudiantes.</span></strong><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Tener claro el propósito con que se escribe: informar, opinar, persuadir.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Realizar un plan previo de escritura, redactar o textualizar y hacer varias revisiones antes de la entrega final.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Documentarse previamente sobre el tema a escribir y el tipo de texto que va a elaborar.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Citar todas las fuentes que ha utilizado para la redacción del escrito.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Utilizar el parafraseo mencionando autor y fecha.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Encerrar entre comillas toda la información que provenga directamente </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">del texto, así sea simplemente una parte de la oración.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">• Usar comillas cuando se copien literalmente las palabras de una fuente de información, aunque se le haya dado crédito al autor en la misma oración.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>BIBLIOGRAFÍA</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">American Psychological Association. Manual de estilo de publicaciones.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Adaptado al español. 2da edición. México D. F : Manual Moderno. 2002.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BALBUENA, Pedro Virgilio. El plagio como ilícito penal : En : Ventana legal Revista. [en línea] [consultado el 9 de enero de 2008]. Disponible en http//www.ventanalegal.com/revista¬_ventanalegal/</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">plagio_ilicito.htm</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CASSANY, Daniel. Tras las líneas: sobre la lectura contemporánea.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Barcelona : Anagrama. Colección argumentos. 2006.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">DIRECCIÓN NACIONAL DE DERECHOS DE AUTOR. Preguntas</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">[en línea]. (2007) [consultado febrero14 de 2008]. Disponible en < http://www.derautor.gov.co/HTM/preguntas.htm></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">EDUTEKA. PLAGIO: Qué es y cómo se evita. [en línea]. (2007). [consultado 18 dic. 2007]. Disponible en < http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MEREN & GROOTENDORST. Argumentación, comunicación y falacias. Una perspectiva pragma-dialéctica. Santiago de Chile:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ediciones Universidad Católica de Chile, 2006. 43 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GAFFOGLIO, Gisela L. El plagio. En : La Ley [en línea] [consultado</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1 feb.2008] disponible en <a href="http://www.justiniano.com/revista_doctrina/Gafoglio/el_plagio.htm">http://www.justiniano.com/revista_</a></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">doctrina/Gafoglio/el_plagio.htm</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GALINDO, J. Sabor a ti. Metodología cualitativa en investigación Social. México : Biblioteca Universidad Veracruzana, 1997. 62 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GENETTE, G. Palimpsestos: la literatura en segundo grado. Madrid </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">:Taurus. 1.989.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GIBALDI, Joseph . Citado por VENTURA, Rosario. Centro de Competencias </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">de la Comunicación. Universidad de Puerto Rico. En htp://www.ccc.uprh.edu/download/modulos/ESPA_UEDLIEPPCC.pps#5</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GIRÓN, S., JIMÉNEZ, C. y LIZCANO C. (2007) ¿Cómo hacer lectura crítica? Universidad Sergio Arboleda: colección programa de lectura y escritura. Bogotá: Fondo de publicaciones. 2007</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">IRRIBARNE, Rodolfo y RETONDO, Hilda. Plagio de obras literarias.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ilícitos Civiles y Penales en Derecho de Autor. Buenos Aires : IIDA 1981.109 p.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">LATORRE, Virgilio. Protección Penal del Derecho de Autor. Ed. Tirant lo Blanch. Valencia.1994. p. 175</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VENTURA, Rosario. Uso ético de la información: el procedimiento </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">para citar Correctamente. En : ESPA_CRUPA.PDF [en línea]{consultado 20 de febrero de 2008}. Disponible en http: //www.ccc.uprh.edu/modules.php?name=modulosprof12 - 21k</span><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2008</span>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-18379815642909140592010-09-03T10:26:00.000-07:002010-09-03T10:26:36.926-07:00ELEMENTOS DEL IMPRESO<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKaUaBW1JVtBRaxnFD8AQ9vz8x_Rj1f-CGA3tZxZWyWqTIVDEc6D0nA3EF03W0nFyvDDBP7LRtLhNvH5zNXpQIvcQ-nigTld3yEkzkT3vkJZ8KeOspr_LTFF6OD59M1wDCYI9RESk5J0g/s1600/12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="635" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKaUaBW1JVtBRaxnFD8AQ9vz8x_Rj1f-CGA3tZxZWyWqTIVDEc6D0nA3EF03W0nFyvDDBP7LRtLhNvH5zNXpQIvcQ-nigTld3yEkzkT3vkJZ8KeOspr_LTFF6OD59M1wDCYI9RESk5J0g/s640/12.jpg" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5kA62YcIpMlMfQkdUD0yvjL8yUCZ1IUrSoB5WtLiaR5UlFywmDcKthdhlafWg7exFx7U4-dfVTfEgx66HY-rgfbMmD1jxaKZSMtE-KDTaLdbtanRKHeWcGE3BI30HjS1KeqbKmzGGWUQ/s1600/13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5kA62YcIpMlMfQkdUD0yvjL8yUCZ1IUrSoB5WtLiaR5UlFywmDcKthdhlafWg7exFx7U4-dfVTfEgx66HY-rgfbMmD1jxaKZSMtE-KDTaLdbtanRKHeWcGE3BI30HjS1KeqbKmzGGWUQ/s320/13.jpg" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgojRJb5BbZeYrtCBBO0XnMpCdrChUTeSDwDSw_-GP898aOnfMbWjAN1g0YR76em2R3j_Rrn_LtS_oaajn7IjIpeegBjA0XH32rWkah-l89mfmxwKdR6WAtYoWbObSRXPViuFGu5ZVAwas/s1600/14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgojRJb5BbZeYrtCBBO0XnMpCdrChUTeSDwDSw_-GP898aOnfMbWjAN1g0YR76em2R3j_Rrn_LtS_oaajn7IjIpeegBjA0XH32rWkah-l89mfmxwKdR6WAtYoWbObSRXPViuFGu5ZVAwas/s320/14.jpg" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Según Luis Alberto Cumpa, los elementos que debe manejar un diagramador son los siguientes: </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Las imágenes:</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Ilustraciones manuales.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Ilustraciones digitales.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Fotografías.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Fotomontajes.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Infografías.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Diagramas/cuadros estadísticos.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Viñetas.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Logotipos.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los textos:</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Títulos.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Antetítulo.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Subtítulo.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Gorro.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Capitular.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Leyendas.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Extractos</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Cuerpo de texto.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Autores de texto y fotografía.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Número de páginas.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Encabezado de sección.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Los recursos gráficos:</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Líneas.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Tramas.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Signos señaléticos.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Marcadores de leyendas.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Fondos texturados.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">. Recuadros para texto.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Explicamos a continuación los elementos más importantes, de acuerdo a las fotografias:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CAJA TIPOGRÁFICA: Este término es utilizado sólo en el ámbito de los medios impresos; hace alusión al marco de una página que encierra la información, los títulos y las imágenes (es equivalente a los márgenes de un cuaderno). A partir de la caja tipográfica se diseña, pues con ella se entiende y se define el espacio disponible y adecuado para un texto. Cuando la caja tipográfica se ha definido es posible concebir detalles como la foliación (o sea la numeración de las páginas), así como los diferentes "adornos" que se quieran introducir en el impreso. Las medidas de la caja tipográfica varían, así como la utilización que a ésta se le quiera dar, existiendo algunos medios y diseñadores que infringen sus límites en aras de un diseño innovador.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA: Marcan la cumbre y la base de la página, respectivamente, incluyendo marcas básicas como nombre del periódico, editoría, fecha, número de la edición y número de la página; cuando es usado en la primera página, la cabecera incluye aún la marca del diario, precio y algunos nombres del equipo periodístico (presidente, director, editor-jefe).</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">HILOS/LÍNEAS: Existen para separar elementos que, por algún motivo, pueden ser confundidos.</span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">VIÑETAS: Mini-titulares que marcan un tema o asunto recurrente o destacado; pueden incluir mini-ilustraciones y generalmente vienen arriba de la titular del artículo o en el alto de la página.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TITULARES: Texto que encabezan los textos de cada impreso.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Subtítulos o subtitulares - Colocados abajo de la titular principal, complementan la información e incitan a leer el texto.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antetítulos o volada - Colocados arriba de la titular principal, complementan la información e incitan a leer el texto.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Intertítulos o quiebras - Colocados en el medio del texto, para seccionarlo y facilitar la comprensión.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">BAJADAS: Texto ubicado en la parte inferior del titular, que da mayores luces sobre el cuerpo de la información.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">FOTOGRAFÍA: Otros sub elementos de las fotos son el crédito del fotógrafo y el pie de foto (leyenda).</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GRÁFICOS: Infografías, mapas, caricaturas, ilustraciones.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TEXTO: Es el contenido de las informaciones. Esta compuesta por una tipografía uniforme en toda la edición.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">PUBLICIDAD: Son los espacios dedicados para los diseños publicitarios.</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-5128958384373203332010-08-19T20:18:00.000-07:002010-08-19T20:18:51.686-07:00FASES DE PRODUCCION DE UN IMPRESO<div><span style="font-family: verdana;">A pesar de que cada publicación (cada periódico) tiene su propia dinámica y, por lo tanto, su propio funcionamiento, hay una serie de fases o de pasos inherentes a todos. </span></div><span style="font-family: verdana;"></span><br />
<div><br />
Dichos pasos tienen, a su vez, fases que los construyen y que los relacionan con otros, pero su orden, su tiempo y su procedimiento dependen del tipo de periódico que se esté haciendo (pues no es lo mismo un periódico diario que uno semanal). </div><br />
<div><br />
Las fases principales del funcionamiento de un periódico son: </div><br />
<div><br />
-Consejo de redacción<br />
-Investigación<br />
-Redacción<br />
-Edición<br />
-Diagramación<br />
-Impresión<br />
-Distribución<br />
Estas fases, como se mencionó, son las principales, mas no las únicas. </div><br />
<br />
<div><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
<br />
<div><span style="font-family: verdana;"><strong>CONSEJO DE REDACCIÓN</strong> </span></div><br />
<div><span style="font-family: verdana;"><br />
La realización de un consejo de redacción es el primer paso que se ha de llevar a cabo para la elaboración de un periódico o de cualquier medio impreso. En él se reúnen las principales autoridades del medio, como lo son el director, el editor general, los editores de cada sección, el comité editorial y, algunas veces, los jefes de diseño y diagramación.<br />
Este consejo, en los periódicos diarios, se lleva a cabo de forma prolongada una vez por semana y diariamente de manera más breve; sin embargo, cuando hay un hecho demasiado importante, puede hacerse de manera inmediata. En periódicos o revistas que se publican semanalmente o mensualmente, los consejos son más esporádicos.<br />
<br />
<strong>El objetivo principal del consejo de redacción es establecer qué noticias y qué información se van a publicar, qué enfoque se le va a dar a un determinado tema,</strong> etc., pero, sobre todo, su objetivo es establecer cuál va a ser la posición del medio frente a un suceso o un personaje para que, más adelante, en el editorial, dicha posición sea expresada.<br />
En el consejo también se hace un balance de la respuesta del público frente al periódico y sus contenidos, así como de las debilidades y de las fortalezas de ésta. Es, de alguna manera, una junta de evaluación, así como un espacio donde se pueden tocar ciertos puntos e inquietudes que han surgido y a los que se les debe dar respuesta.</span><br />
<div><span style="font-family: verdana;">El editor es la persona que se encarga de de definir los lineamientos fundamentales con los cuales va a actuar un medio de comunicación cualquiera, así como quien se encarga de decidir, en gran medida (en el caso particular de las publicaciones impresas), qué se publica, qué imágenes son apropiadas, cuándo se publica algo, qué extensión debe tener. Su objetivo es presentar un periódico, una revista o una publicación digital en perfectas condiciones y sin errores de ningún tipo.<br />
En el caso de los demás medios, el editor cumple casi las mismas funciones, convirtiéndose, de alguna manera, en el puente entre la realidad y las personas que trabajan en el medio; además, coordina todos los procesos necesarios para que la producción de la información se haga puntual e impecablemente. Es quien imagina proyectos editoriales que resulten innovadores y viables económicamente. </span></div><br />
<br />
<div><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
<br />
<div><span style="font-family: verdana;">INVESTIGACIÓN<br />
En esta fase del funcionamiento de un periódico, los periodistas son fundamentales, al igual que los fotógrafos e ilustradores que trabajan en conjunto con ellos.<br />
Como bien lo indica su nombre, es la fase donde se buscan las fuentes, ya sean directas o indirectas, y donde se recolecta la mayor información posible para redactar noticias, reportajes, crónicas y, en general, cualquier texto que quepa dentro del género periodístico.<br />
Los temas se escogen a partir de los hechos acaecidos, bien sean de carácter local, nacional o global, así como de lo que se decida en el consejo de redacción.<br />
La misión o el fin de los fotógrafos e ilustradores en esta fase es conseguir material e imágenes que soporten y complementen los textos; sin embargo, el caso de los reporteros gráficos es un poco distinto, ya que ellos crean reportajes mediante imágenes. Esta fase ?la de investigación? es un momento clave para que ellos, a través de sus imágenes (sean fotos o ilustraciones), puedan narrar un hecho.<br />
Por lo general, en los periódicos, los temas de investigación los asigna el editor de cada sección a su equipo de trabajo, de manera que, al finalizar esta etapa, todos los temas hayan sido cubiertos e investigados.<br />
La metodología que emplee cada periodista para investigar su tema depende del género en el que esté trabajando, pues no es lo mismo investigar para hacer un reportaje que para hacer un perfil, ya que varían el tiempo, la profundidad, las fuentes, etc.</span></div><br />
<br />
<div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">Crónica, reportaje, editorial, entrevista, columna, noticia, perfil y periodismo electronico.</span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">REDACCIÓN<br />
La redacción es la etapa, dentro del funcionamiento de un periódico, donde cada periodista redacta su noticia, su crónica, su reportaje, su columna o la sección o parte del periódico que tenga a su cargo. Es una etapa de trabajo netamente individual, donde el periódico, en lo que atañe a sus textos, debe quedar armado con títulos y subtítulos y con cada una de sus secciones claramente definidas.<br />
La redacción de cualquier texto para un periódico no es una cuestión de simplemente escribir hasta que se acaben las ideas, pues es vital tener en cuenta el espacio del que se dispone en cada página, espacio que es determinado por el editor de cada sección y que se asigna dependiendo de la importancia de la noticia o de la información. Por lo general, este espacio se determina una vez concluya la fase de investigación y se haya definido el número de noticias e informaciones que el consejo de redacción decida que se han de publicar.<br />
Los periodistas, en la redacción, deben prestar especial atención a la manera como dicen y narran los hechos, para evitar incurrir en equivocaciones que den lugar a tergiversaciones o malas interpretaciones por causa de los errores de estilo, de puntuación o de gramática, o por una interpretación errada de los hechos que narran. Es, por lo tanto, un momento sumamente delicado, pues en él se define, en gran medida, la esencia y espíritu del periódico, así como donde cada periodista hace uso del estilo personal que lo caracteriza y que lo hace reconocible para los lectores. </span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">el corrector de estilo corrige, en los impresos o en las publicaciones digitales, el estilo gramatical y sintáctico de éstas, pues el estilo no se refiere sólo a la ortografía y a la correcta digitación de los textos, sino también a la correcta construcción de las frases, de tal suerte que el sentido global del texto sea coherente y agradable para el lector. Es labor del corrector de estilo trabajar conjuntamente tanto con el autor o los autores como con el editor, pues ello permite que el resultado final de todo el proceso de edición sea de gran calidad. </span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">El editor Es la persona que se encarga de de definir los lineamientos fundamentales con los cuales va a actuar un medio de comunicación cualquiera, así como quien se encarga de decidir, en gran medida (en el caso particular de las publicaciones impresas), qué se publica, qué imágenes son apropiadas, cuándo se publica algo, qué extensión debe tener. Su objetivo es presentar un periódico, una revista o una publicación digital en perfectas condiciones y sin errores de ningún tipo.<br />
En el caso de los demás medios, el editor cumple casi las mismas funciones, convirtiéndose, de alguna manera, en el puente entre la realidad y las personas que trabajan en el medio; además, coordina todos los procesos necesarios para que la producción de la información se haga puntual e impecablemente. Es quien imagina proyectos editoriales que resulten innovadores y viables económicamente. </span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">EDICIÓN<br />
La edición es la fase donde se le dan los toques finales a los textos del periódico. Es en esta etapa donde se agregan puntos, se quita información, se corroboran datos y se le da uniformidad a la información sin que ésta pierda el estilo que cada periodista le ha impreso.<br />
De la edición de cada sección se encargan, en primera instancia, los editores de cada una de ellas, ya que son quienes saben sobre cada tema y pueden corroborar la fidelidad de la información. Acto seguido, ésta pasa a manos del editor general, quien le da un último vistazo y aprueba definitivamente los textos (cabe decir que, aunque el proceso de corrección de estilo empieza en la redacción, en la edición también se hace gran parte de ella).<br />
Pero la edición no solamente tiene como objetivo corregir y depurar los textos y lograr que éstos estén perfectamente redactados, también tiene como fin lograr que la información sea bien interpretada, además de generar constantemente proyectos editoriales que le den vida y un estilo concreto al periódico (por ejemplo las separatas, las secciones especiales, las enciclopedias que vienen en fascículos; todos estos son proyectos editoriales). </span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">DIAGRAMACIÓN<br />
Cuando se habla de diagramación se hace referencia a la parte visual de un impreso; es decir, al proceso de reunir, de una manera orgánica y armónica, los textos e imágenes que pretenden ser entregados al lector. De esto se encarga el departamento de diseño del periódico.<br />
La diagramación es una fase aparentemente sencilla, pero su complejidad radica en que de ella depende que haya una fácil lectura, que el cuerpo del texto sea correcto y proporcionado, que las imágenes sean comprensibles y concuerden con el texto o la información que están apoyando, etc. Los encargados de esto son los diseñadores, quienes, por lo general, se encargan de tareas o secciones específicas, siguiendo, eso sí, las directrices generales dadas por un diseñador jefe, que es quien da unidad visual y estilística al periódico para que éste se distinga claramente de los otros.<br />
En el momento de llevar a cabo la diagramación, hay que tener en cuenta cuestiones como la caja tipográfica, la paginación, el cabezote, los títulos, los subtítulos, la fuente (letra) y su tamaño, los espacios, las gráficas, las fotos, las ilustraciones y la fecha del periódico, entre otras cosas. Cuando un periódico ya tiene claramente definida la manera en que resuelve las anteriores cuestiones, generalmente hace uso de plantillas para facilitar el trabajo y para mantener una unidad visual y de estilo en todas y cada una de sus ediciones.<br />
Por último, vale decir que es en la diagramación donde se puede lograr que un impreso sea llamativo a primera vista, o que resulte siendo un texto que no invita a ser leído.</span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">CAJA TIPOGRÁFICA<br />
Este término es utilizado sólo en el ámbito de los medios impresos; hace alusión al marco de una página que encierra la información, los títulos y las imágenes (es equivalente a los márgenes de un cuaderno). A partir de la caja tipográfica se diseña, pues con ella se entiende y se define el espacio disponible y adecuado para un texto. Cuando la caja tipográfica se ha definido es posible concebir detalles como la foliación (o sea la numeración de las páginas), así como los diferentes "adornos" que se quieran introducir en el impreso. Las medidas de la caja tipográfica varían, así como la utilización que a ésta se le quiera dar, existiendo algunos medios y diseñadores que infringen sus límites en aras de un diseño innovador. </span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">IMPRESIÓN<br />
La impresión consiste en imprimir sobre papel lo que inicialmente ha sido hecho de manera digital (en un computador). Ésta, generalmente, se lleva a cabo en empresas especializadas y que cuentan con las máquinas indicadas para llevar a buen término el proceso de impresión de una publicación.<br />
En el momento de imprimir se debe tener en cuenta el número de tintas con las que se pretende hacer el periódico (monocromía [una sola tinta] y policromía [más de dos tintas]). Esta es una información que ha de ser claramente indicada al impresor para que éste sepa qué tipo de máquina debe usar, así como para que determine las tintas, los colores y los porcentajes necesarios.<br />
Otra cuestión importante es la del tiraje; es decir, el número de impresiones que se van a hacer (entre más grande sea el tiraje, más económica resulta la impresión, pues los costos de los insumos, la energía y la mano de obra requeridos son proporcionalmente mucho menores que los exigidos para un tiraje pequeño).<br />
En los periódicos, la impresión se hace con gran rapidez por la premura que implica su edición, pues ésta se hace tarde en la noche, en previsión de cualquier noticia de última hora. </span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;"></span></div><br />
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<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: verdana;">DISTRIBUCIÓN<br />
La distribución es la última fase de la elaboración de un periódico. Su objetivo es hacerla llegar a todo su público (el colegio, la ciudad, el barrio, la empresa, la universidad, el país, etc.). Para ello existen varios métodos:<br />
La distribución por suscripción, en donde las personas diligencian un formato y pagan un dinero que les da derecho a recibir por correo el periódico en el lugar que ellos decidan.<br />
La distribución en sitios claves como tiendas, librerías, supermercados, etc., para que todas las personas interesadas lo adquieran en estos lugares que se han "afiliado" al periódico para que, cada vez que éste sea impreso y publicado, se los hagan llegar para ellos venderlo.<br />
La publicidad es parte importante de la distribución, pues por intermedio de ella, a través de la difusión que del periódico se hace en diversos medios de comunicación, ya sea para que las personas sepan de su existencia o para que se enteren de alguna novedad (bien sea de contenido o de forma) en su edición, se logra acceder a una gran cantidad de lectores potenciales. </span></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-84474654648853130802010-08-12T16:36:00.001-07:002010-08-12T19:58:24.240-07:00EL PROCESO DE CREACIÓN<p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >El profesional debe tener en cuenta el impacto e innovación de los diseños de tapas de libros, dándole importancia a la síntesis semántica para que dentro de una gran gama de productos su creación resalte en cuestión de segundos.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Antes de realizar un trabajo de diseño editorial se tiene que seguir un orden de reglas para la ejecución del trabajo, y estas pueden ser.:<o:p></o:p></span></p><ol type="1"><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Definir el tema (sobre la base de este que es lo que se quiere comunicar) <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Definir el objetivo de comunicación del diseño a realizar. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Conocer el contenido (en caso de publicaciones especializadas) <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Cuales son los elementos más adecuados. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Realizar un proceso de bocetación (pequeños dibujos que lleven a definir un buen concepto, tanto de composición como del desarrollo del tema y de su posible evolución). <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Realizar una retícula, ya que por ejemplo en la creación de una revista u otro impreso que contenga varias páginas, estas tienen que tener una homogeneidad. <o:p></o:p></span></li></ol><p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 2" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >PARTES DE UN Editorial<o:p></o:p></span></b></p><ul type="disc"><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Texto</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >: Se pueden encontrar titulares, subtítulos, bloques de </span><a title="Texto" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Texto"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';color:windowtext;" lang="ES" >texto</span></a><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >, pie de foto y eslogan. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Titulares:</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" > Nombran cada artículo o tema a tratar, son los más importantes dentro de cada composición <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Pie de foto:</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" > Es un texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobre impuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Cuerpos de texto:</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" > Son los considerados el alma de toda publicación porque en ellos radica toda la información de cada artículo, estos bloques de texto deberán hacerse más legibles, claros y sin carga de saturación ni caos. Por ejemplo: el Pie de foto describe la foto, su nombre y el del autor. <o:p></o:p></span></li></ul><p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 2" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Secciones y partes de una publicación<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Una revista:</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" ><br />Portada, Contraportada, Editorial, índice, Sumario, Artículos, Textos, Fotos, Ilustraciones, Anuncios publicitarios.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto" class="MsoNormal"><b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Un libro:</span></b><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" ><o:p></o:p></span></p><ul type="disc"><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Portada o 1ª de Cubierta: Lleva la información primordial del libro, el título del libro, el nombre del autor y la casa editorial. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >2ª y 3ª de cubierta: se corresponden con las contras de la portada y contraportada del libro. Normalmente van en el color natural del papel, es decir no van impresas, aunque en función de la calidad del libro pueden ir las páginas legales del mismo. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Contraportada o 4ª de Cubierta: Lleva una pequeña reseña del libro o del autor, también algunas de sus obras. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Hoja de Presentación o portadilla: Lleva la misma información de la portada del libro. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Prólogo: Introducción al contenido del libro, aporte o acotación de otro autor a la obra. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Índice: Contenido del libro. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >La sobrecubierta: Protege el libro, le da mayor calidad a la publicación. <o:p></o:p></span></li><li style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Lomo: Es donde se unen todas las hojas con las pastas. <o:p></o:p></span></li></ul><p style="TEXT-ALIGN: justify; LINE-HEIGHT: normal; MARGIN: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto" class="MsoNormal"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-: ES-COfont-family:'Times New Roman';" lang="ES" >Los diseñadores no sólo se ocupan del exterior de las obras sino que procuran organizar textos, titulares e imágenes y además asignar tipografías que permitan una legilidad y una lecturabilidad eficiente.<o:p></o:p></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-51441537850131502642010-08-12T16:33:00.001-07:002010-08-12T16:35:47.119-07:00LA COMPOSICION<p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Verticalidad y horizontalidad<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tratemos de entender el comportamiento de los objetos: «... el punto se mueve y surge la línea. La línea se mueve y produce una superficie plana y la unión de superficies planas crea un cuerpo...».<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Para Vasily Kandinski la línea expresaba el movimiento: «...es la traza que deja el punto al moverse y es por lo tanto su producto. Surge del movimiento al destruirse el reposo total del punto...».<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Esa adaptación permanente se relaciona con esa necesidad natural de buscar el equilibrio individual y social, físico y sicológico. La acción natural de la gravedad de mantener a los seres sobre la superficie y en posición equilibrada asociada ésta a la verticalidad, se expresa también en los deseos de querer que todo lo que le rodea también debe estar en equilibrio. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Dice Kandinski de la verticalidad: «... es la forma más limpia de la infinita y cálida posibilidad de movimiento...»; y de la horizontalidad agrega: «... fría, susceptible de ser continuada en distintas direcciones sobre el plano...», y completa: «... es la forma más limpia de la infinita y fría posibilidad de movimiento...».<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La diagonal es considerada una línea templada y que puede cambiar su temperatura conforme se acerque o se aleje de cualquiera de las líneas horizontal o vertical. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Es interesante cómo Kandinski examina los objetos: vertical-altura-cálido-blanco, horizontal-profundidad-frío-negro, y con-cluye que el negro y el blanco, colores acromáticos, son silenciosos y por lo tanto las líneas horizontal y vertical son tambien silenciosas. No en vano decimos que las líneas oblicuas producen ruido en el escenario, reconociendo entonces su carácter irreverente, revolucionario, audaz; elemento de gran impacto visual que por naturaleza es el recurso de la publicidad, a diferencia de la verticalidad-horizontalidad en la que «... el hombre moderno busca paz interior... y una contrastada tendencia hacia la horizontal-vertical...»*.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">El equilibrio significa la eliminación de la perturbación en las expresiones visuales. Significa ordenar los elementos de manera que se produzca una percepción sin conflictos. Sabemos que los griegos hicieron artificios en sus construcciones del Partenón. Intencionalmente modificaron las formas de las columnas para eliminar algunos problemas ópticos y así lograr la perfección en la percepción de la verticalidad de los objetos. Cuando observamos un objeto que no está en equilibrio tendemos a acomodarlo. En la escultura el principio del equilibrio es la base de la obra, tanto por razones estéticas como por la naturaleza misma del objeto: el componente material, su carácter tridimensional y la necesidad de ser apreciada desde cualquier ángulo. El atractivo de la Torre de Pisa radica, precisamente, en su capacidad para perturbar el orden de ese escenario provocando dramatismo, añadido a eso el hecho de no haber sido concebido para estar en esa posición.<span style="mso-spacerun: yes"> </span>La manera como se expresa esa fuerza de las líneas es el movimiento que se genera mediante la tensión y la dirección.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La tensión<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La tensión es la fuerza concentrada en el elemento. El punto tiene tensión, pero no dirección, la línea combina tensión y dirección. A partir de esta base teórica trataremos de plantear un conjunto de ideas que nos permitan no sólo entender sino adiestrarnos en la composición.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La relación entre estos elementos básicos como el punto y la línea nos puede ayudar a entender este concepto. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tensión y equilibrio<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La necesidad de equilibrar los elementos no siempre es lo que se busca en el diseño, por lo tanto, algunas veces intencionalmente provocamos la carga de tensiones en algunos lugares de la composición. Cuando somos conscientes de nuestra capacidad para determinar zonas de mayor tensión y sabemos que esto desequilibra los componentes del mensaje visual, podemos decir que estamos en condiciones de hacer composiciones más complejas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La jerarquización<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Este criterio es fundamental para la organización de los elementos visuales. Se trata de asignar valores a cada uno de ellos y hacer que en varios niveles se vayan organizando de acuerdo con la necesidad de enfatizar jerárquicamente los distintos elementos que componen el mensaje. Siempre habrá un elemento líder al que hay que destacar en sus diferentes atributos: tamaño, color, posición, orientación, opacidad, y detrás de él en un orden jerárquico los demás. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Como sabemos el mensaje impreso tiene dos componentes: el texto y la imagen. Este mensaje bimedia es unitario, sin embargo los textos tienen un tratamiento propio, así como la imagen, y aunque se expresan en dos niveles, estos se organizan y se manifiestan unitariamente. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">El tratamiento de los atributos para cada elemento requiere de mucho cuidado para lograr una buena jerarquización, basta un cambio de atributo a uno de los elementos para propiciar un nuevo juego de relaciones entre ellos y por lo tanto habrá un nuevo diseño. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La destreza compositiva se basa en el dominio del criterio de jerarquización y en el establecimiento de un ritmo para cada uno y, a la vez, todos los elementos que conforman ese mensaje visual, como consecuencia, el todo tendrá también su propia jerarquía. Es decir, expresar en diversos grados de importancia los elementos y preponderantemente aquel que interesa destacar y se convierte en el eje de la composición.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">El ritmo<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La tensión prodmecanismos que nos ayudan a ordenar estas múltiples tensiones? Se trata de delinear un ritmo a los objetos. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los conceptos de repetición, alternancia, simetría, compresión, expansión, reflejo, rotación, traslación son vitales para trabajar el ritmo. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Al ritmo mayormente se le ha asociado con la composición musical; en el cine también existe una expresión clara de lo que es el ritmo. En realidad, se trata de la estructuración de los componentes de cada mensaje que se presenta en la película y, a la vez, de sus sucesivos subcomponentes donde cada una de las partes contribuye para lograr la unidad del todo; el guion y su propia estructura, la música compuesta y colocada de acuerdo a ese guion. Asimismo, la fotografía trabajada con el color y la iluminación correctamente seleccionada, los niveles de expresión enfatizados de manera dosificada a lo largo de la proyección y otros factores que simultáneamente expuestos logren esa unidad en la obra. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">En la composición gráfica también hay que organizar los elementos tanto independientemente como en sus relaciones unos con otros: los textos y sus variaciones de tamaño, posición, valor, textura, color, las imágenes igualmente con sus variaciones, los signos sus valores y sus funciones y el conjunto organizado integralmente para dar lugar a un mensaje visual efectivo, funcional.ucida por un elemento genera un efecto visual singular, cuando la tensión es producida por varios elemen- tos el efecto visual tiene múltiples respuestas. ¿Cuáles son los mecanismos que nos ayudan a ordenar estas múltiples tensiones? Se trata de delinear un ritmo a los objetos. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los conceptos de repetición, alternancia, simetría, compresión, expansión, reflejo, rotación, traslación son vitales para trabajar el ritmo. <span style="mso-spacerun: yes"> </span>Al ritmo mayormente se le ha asociado con la composición musical; en el cine también existe una expresión clara de lo que es el ritmo. En realidad, se trata de la estructuración de los componentes de cada mensaje que se presenta en la película y, a la vez, de sus sucesivos subcomponentes donde cada una de las partes contribuye para lograr la unidad del todo; el guion y su propia estructura, la música compuesta y colocada de acuerdo a ese guion. Asimismo, la fotografía trabajada con el color y la iluminación correctamente seleccionada, los niveles de expresión enfatizados de manera dosificada a lo largo de la proyección y otros factores que simultáneamente expuestos logren esa unidad en la obra. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">En la composición gráfica también hay que organizar los elementos tanto independientemente como en sus relaciones unos con otros: los textos y sus variaciones de tamaño, posición, valor, textura, color, las imágenes igualmente con sus variaciones, los signos sus valores y sus funciones y el conjunto organizado integralmente para dar lugar a un mensaje visual efectivo, funcional.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Las técnicas visuales<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Aunque no existen normas establecidas para componer podemos valernos de algunos conceptos que nos pueden facilitar el inicio de un diseño. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Dondis* presenta en su estudio una serie de técnicas visuales que resumen, de algún modo, las más importantes formas de organización de los elementos de la comunicación visual. <span style="mso-spacerun: yes"> </span>Armonía y contraste, dos conceptos opuestos a los que recurre Dondis para «... poner de manifiesto y acentuar la amplia gama de opciones operativas posibles en el diseño y la interpretación de cualquier formulación visual sino también para expresar la gran importancia de la técnica y el concepto del contraste para todo medio de expresión visual...».</span></p><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">LA COMPOSICIÓN EN LA DIAGRAMACIÓN<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La idea de presentar los opuestos radica en el hecho de que se quiere tener con claridad el reconocimiento de dos maneras distintas de ver las cosas; un cabal conocimiento de la presencia de dos formas completamente diferenciadas, opuestas, evita la confusión en la selección de un plan de diseño. Es más fácil reco-nocer lo irregular si lo comparamos con lo regular, lo fragmentado con lo unido, lo reticente con lo exagerado.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La lectura del contraste se da en los diferentes atributos que podría tener el mensaje: contraste de colores, contraste de la forma, contraste de tamaño, contraste de tonalidades.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">No escapa de este proceso el contenido, su ligazón con la for-ma es ineludible. Todo el esfuerzo desplegado en este proceso de la composición está en función de la necesidad de expresar, per-suadir, describir, explicar, comunicar de la manera más efectiva ese contenido.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La portada<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">En el diseño de una publicación, la portada, también es visualmente organizada en base a la rejilla y al criterio general creado: tipografía, color, composición. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La cuadrícula adoptada debería ser también útil para resolver el diseño de la portada. Normalmente quienes diagraman publicaciones desdeñan esto porque se sienten «amarrados» a un esquema (o porque simplemente ignoran lo útil que es); entonces incluyen en cada edición una idea nueva. Los profesionales del diseño saben que esto es indispensable para afirmar la personalidad de la publicación. las normas de diseño se especifican en los manuales de diseño, en ellos también se establecen las variaciones que pueden tener el manejo del color, tipografía y criterio compositivo de la portada, todo ello aplicado a los dos elementos del mensaje bimedia: texto (logotipo, título principal, títulos secundarios) e imagen (foto principal, fotos secundarias o ilustraciones). Asimismo, los recursos gráficos son también normados de manera que la presentación se mantenga en todas las ediciones.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">La compaginación:<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Básicamente esta no es más que una premaqueta del impreso en donde podemos visualizar el orden la páginas y contenidos la cual nos vá a ser muy útil en el armado del machote o maqueta.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Consideraremos que las técnicas no son suficientes para la efectividad del mensaje. El contenido es elemento importante en una solución integral de la composición puesto que ingresan otros criterios, los subjetivos, para la toma de decisiones. Ésa es la razón por la que es indispensable una investigación previa antes de proponer el diseño de un mensaje visual. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Todos los elementos, tanto visuales como no visuales, deben estar conectados y direccionados a la definición de un mensaje claro.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Las técnicas visuales mencionadas por Dondis son:<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Equilibrio <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Simetría <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Regularidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Simplicidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Unidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Economía <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Reticencia <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Predictibilidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Actividad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Sutileza <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Neutralidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Transparencia <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Coherencia <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Realismo <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Plana <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Singularidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Secuencialidad <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Agudeza <o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Continuidad Inestabilidad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Asimetría<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Irregularidad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Complejidad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Fragmentación<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Profusión<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Exageración<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Espontaneidad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Pasividad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Audacia<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Acento<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Opacidad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Variación<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Distorsión<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Profunda<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Yuxtaposición<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Aleatoriedad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Difusividad<o:p></o:p></span></p><p style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNoSpacing"><span style="FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Episodicidad<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">En el proceso creativo emergen nuevas técnicas de acuerdo con las nuevas necesidades de expresión; asimismo, sus matices son válidas como formas expresivas. Se puede ir hacia una gama que se acerque o se aleje de cada una de estas técnicas visuales, lo importante es reforzar la claridad del mensaje que es el objetivo principal de la composición, entonces, comprendemos que el logro de la estética en la forma de estos mensajes va acompañado necesariamente de la funcionalidad. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Es indispensable entender esto con claridad porque no se debe enfatizar cada aspecto aislada-mente. Podríamos tener un mensaje muy bien redactado, gramatical y sintácticamente impecable, incluso con tipografía y colores adecuadamente seleccionados; pero, si la composición no contribuye para completar tanto la funcionalidad como para darle un carácter estético a ese mensaje el resultado del proceso creativo será deficiente.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">¿Y el contragrafismo?<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Cuando buscamos el equilibrio entre el espacio ocupado por los objetos y el espacio libre estamos apelando al juego con el vacío, entonces estamos asignándole un valor visual al vacío y lo consideramos como objeto equilibrante. Esta presencia determinante de sensaciones visuales que provoca el vacío es lo que denominamos contragrafismo. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Las áreas «blancas» que aparecen en las páginas no son sobrantes, no están vacías, están llenas de aire y ayudan a ventilar las páginas. Evidenciamos que el vacío también hay que diagramarlo. Aquí seguramente valoraremos con amplitud la elaboración de una cuidadosa retícula basada en la proporcionalidad de todos los elementos. Convenimos, definitivamente, que cada paso se alimenta de lo anterior y si lo previo está bien resuelto lo que sigue no sólo armonizará perfectamente sino que el trabajo se hará fácil porque todo va coincidiendo ya que hay un sistema, un orden, hay una base sólida para la creatividad.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">ELEMENTOS<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tipo de papel negro<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tamaños de papel<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tiraje<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tintas<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Terminados<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Tipo de encuadernación<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">TIPO DE PAPEL<o:p></o:p></span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">• Bond<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Gramajes: 60, 70, 75, 90 y 115<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Características: absorbente, difícil secado<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Usos: papelería comercial, blocks, sobres, volantes<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">• Esmaltados y no esmaltados<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Gramajes: 90, 115, 150, 200 y 240<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Características: óptima blancura, rápido secado<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Usos: literaturas, plegables, folletos, tarjetones, revistas, afiches, calendarios, etiquetas<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">• Cartulinas<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Calibres: 14.4, 16, 18, 20 y 24<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Gramajes: 250, 280, 300 y 320<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Características: ecológicas, mayor estabilidad, blanco duradero<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Usos: cajas plegadizas, POP, carpetas, carátulas<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">• Papeles finos<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">-Gramajes: 90, 120, 180, 220<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Características: varios colores, texturados, óptima impresión, secado lento<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Usos: expresión social, informes de gestión, menús, papelería fina,brochures<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">• Otros<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- Adhesivos, mantequilla, seda, parafinado, corrugados, papel”biblia”, acuarela,papel para impresoras de oficina, <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">papeles artesanales y artísticos<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">- PVC, Yupo, poliestireno, metalizado<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los márgenes definen la caja de diagramación que es el lugar donde van a ir principalmente los textos; las imágenes podrán distribuirse en toda la página aprovechando el trazado de la rejilla de diagramación. Normalmente la altura de la caja de diagramación debe coincidir con el interlineado asignado al cuerpo de texto.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Las columnas podrán establecerse en número único (una, dos, tres, cuatro, etc.) o combinar (de una y dos, de una y tres, de dos y cuatro; de dos, tres y cuatro, etc.), esto depende de la estructura periodística. Las columnas definen la modulación vertical. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Las columnas no necesariamente serán del mismo ancho, por ejemplo para algunas publicaciones en dos idiomas esto es ideal. Los programas de diseño de los ordenadores incorporarán la capacidad para diagramar con columnas onduladas y otras alternativas que ya se ven en los programas de dibujo.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los espacios entre columnas se pueden dimensionar de acuerdo a un tipo de diseño; en ocasiones cuando se considera la colocación del hairline (línea de pelo) se le da un poco más de 5 mm que es la separación estándar. <o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Elementos de la diagramación<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Las imágenes:<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Ilustraciones manuales.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Ilustraciones digitales.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Fotografías.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Fotomontajes.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Infografías.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Diagramas/cuadros estadísticos.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Viñetas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Logotipos.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los textos:<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Títulos.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Antetítulo.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Subtítulo.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Gorro.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Capitular.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Leyendas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Extractos<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Cuerpo de texto.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Autores de texto y fotografía.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Número de páginas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Encabezado de sección.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Cintillos.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los recursos gráficos:<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Líneas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Tramas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Signos señaléticos.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Marcadores de leyendas.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Fondos texturados.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">. Recuadros para texto.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">El logotipo, Marca o Head<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">El nombre lo define el editor, periodista o cliente. Basándose en esa decisión el diseñador ofrecerá una o varias propuestas, según acuerden. El logotipo puede ser un anagrama que es una palabra creada en base a una mezcla de sílabas tomadas de palabras que el editor quisiera identificar, puede ser un nombre relacionado con el tema de la publicación, puede ser una palabra que no se asocie al tema pero que tiene un significado personal, también puede ser una palabra con expresión libre.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt">Los logotipos para publicaciones pueden tener o no un símbolo, un gráfico que acompañe al nombre; también pueden integrarse a él bajo el concepto de la letra-imagen. Además, pueden expresarse mediante el concepto de la palabra-imagen.<o:p></o:p></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Verdana', 'sans-serif'; FONT-SIZE: 10pt"><o:p> </o:p></span></o:p></span></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-66426758333273492512010-08-12T16:17:00.000-07:002010-08-12T16:41:15.271-07:00TIPOGRAFIA EN LA DIAGRAMACIÓN<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqyikPQAXF-i3AwCt7Z4U77PzIhi1QClJ1IYnseAKeHzXnAKUhAdO89Y2pdOo-fIKi4j9gxa4zMkSxuKARmUZ4o1sD1N-4PntppPWGlffP328NYyyLLEeMzTXhWA3-ZRdL0kRA5BQye04/s1600/alfabeto+trajano.png"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 576px; FLOAT: left; HEIGHT: 441px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504669932576722338" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqyikPQAXF-i3AwCt7Z4U77PzIhi1QClJ1IYnseAKeHzXnAKUhAdO89Y2pdOo-fIKi4j9gxa4zMkSxuKARmUZ4o1sD1N-4PntppPWGlffP328NYyyLLEeMzTXhWA3-ZRdL0kRA5BQye04/s400/alfabeto+trajano.png" /></a><br /><br /><div></div><br /><br /><div><br /><br /><br /><br /></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ></span></p><br /><br /><div><br /></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ></span></p><br /><br /><div><br /></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ></span></p><br /><br /><div><br /></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ></span></p><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Como se sabe, de la letra romana clásica es que derivó el resto de los tipos conocidos hasta hoy. Este alfabeto romano fue descubierto en una columna en homenaje al emperador Trajano. La modificación de los serif determina una variedad infinita de tipografìas y afirma una clara diferencia en la forma de las letras.</span></div><br /><br /><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWmZ1AxP0q7nsZKelOUsIeEcuVOLc5-NHSllMf5G2ANH-iA3QZ1OoYbihLzuP_zSkuFk8n4xOYQNQg5vS5CVWUskLnaxGpsSL8CKEH0K5KAANaT6TNdsYEPtkSmE3P6bmryRynPiqqpCY/s1600/TIPOGRAFIA.gif"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 539px; FLOAT: left; HEIGHT: 429px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504669628362978338" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWmZ1AxP0q7nsZKelOUsIeEcuVOLc5-NHSllMf5G2ANH-iA3QZ1OoYbihLzuP_zSkuFk8n4xOYQNQg5vS5CVWUskLnaxGpsSL8CKEH0K5KAANaT6TNdsYEPtkSmE3P6bmryRynPiqqpCY/s400/TIPOGRAFIA.gif" /></a></p><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Podemos hacer una clasificación general en base al criterio de tipos claramente diferenciados: las serif y las sans serif.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></div><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Conocer esta clasificación general es el primer gran paso para la selección del tipo: escoger entre una de estas dos, luego buscar dentro del grupo seleccionado aquel o aquellos que ayuden a afirmar la personalidad que se le quiere determinar a la publicación o al mensaje publicitario. <span style="mso-spacerun: yes"></span>ctualmente, los programas gráficos incorporan centenares de tipos en sus archivos y si a éstos les añadimos sus variaciones (estilos), tendremos entonces muchas posibilidades para el diseño.<o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Aquí descubrimos que en este conjunto de variaciones, paradójicamente, pueden encontrarse conceptos como: delicado, pesado, estático, dinámico. De ahí lo relativo del significado de la forma de los tipos, más aún si consideramos que el diseñador tiene la capacidad de asignarle otros atributos como tamaño, color, linealidad, transparencia, etc., y con ello enfatizar esos significados. <o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Existe un tercer grupo de tipos: se trata de los ornamentales, los mismos que han sido creados bajo criterios totalmente libres. Antiguamente se creaban para usarlos como capitulares o para componer sólo titulares. Existen otros tipos que se crean con objetivos específicos, como es el caso de tipografías para campañas publicitarias o títulos de películas de cine. Estas tipografías tienen una alta dosis pregnante, en ocasiones son referencias de objetos o hechos históricos; cuando éstas son aplicadas para otros mensajes no dejan de ser referidos a su origen, intencionalmente son usadas con este fin. <o:p></o:p></span></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >La creación de tipos es un trabajo muy complejo, requiere de una serie de conocimientos para resolver, de manera sistemática, todos los signos que componen un alfabeto. Exige conocer la construcción geométrica, la teoría de las proporciones, la teoría de módulos, concepto de fondo y forma, control de la ilusión óptica, las diversas relaciones entre las letras y el comportamiento que adquieren en diversas asociaciones entre ellas, etc. Ésta es la razón por la que aquí no recomendamos que se diseñen tipos para una publicación, salvo que la envergadura de la misma lo exija y el diseñador esté preparado para resolverlo en el plazo necesario.</span></p><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" ><o:p><br /><div></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >Significado de los tipos<o:p></o:p></span></b></p><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7ijOa_lA3MWZY8hFosSNxD6wegnbBRFRJavF9lKk-Wal3WDUbcUdsEOiQxTxh8W_4HIeTNO4qdrUpCyHm2-yfTzokdVeXhkuwMZttY-iPyfxj9tvZ8CPLN8ZpY2ukZhsTMHBhGj5YHic/s1600/TIPOGRAFIA+2.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 244px; FLOAT: left; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504672230349667314" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7ijOa_lA3MWZY8hFosSNxD6wegnbBRFRJavF9lKk-Wal3WDUbcUdsEOiQxTxh8W_4HIeTNO4qdrUpCyHm2-yfTzokdVeXhkuwMZttY-iPyfxj9tvZ8CPLN8ZpY2ukZhsTMHBhGj5YHic/s400/TIPOGRAFIA+2.jpg" /></a><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >Los tipos expresan un significado de acuerdo con su forma natural: delgadas, regulares, gruesas. Estas características luego sirven para identificar los estilos: blanca (light), ultra light, normal, bold, extra-ultra-demi bold, heavy, black; es decir su contextura le asigna un carácter que luego es considerado como criterio para el diseño. La pesadez, el dinamismo, la simpleza, la elegancia, la fragilidad son conceptos que se les asigna para darles un valor connotativo. <o:p></o:p></span></div><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >En la «Constelación de atributos de Moles» se puede apreciar con claridad cómo es que los tipos pueden sugerir significados sicológicos que luego pueden ser aplicados para el diseño. <o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >El test fue aplicado a dos segmentos: el público en general y un grupo de profesionales del diseño; en el diagrama se observa que mientras más cerca del círculo central se encuentra representado el concepto significa que con mayor frecuencia ha sido repetido por los encuestados. De esta manera queda establecido con claridad la evocación del tipo por lo que su aplicación es confiable.<o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >También es interesante observar el método de Osgood*, el denominado «Perfil de polaridades». En este método se le presenta al público dos tipos y se le pide que asigne un valor a la letra en una escala de siete puntos de acuerdo a dos opciones opuestas, ejm.: sobrio o recargado, activo o pasivo, ligero o pesado; al final la tabulación permitirá reconocer hacia cuál de los conceptos se inclina el significado de cada una de las tipografías.<o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >Esto evidencia que una investigación al respecto puede ayudar a hacer más confiable una propuesta de diseño. <span style="mso-spacerun: yes"></span>Una tipografía también puede ser exclusiva para una publicación y ésta puede ser diseñada especialmente para ella. Aunque esto no es usual debido a que el diseño de los tipos pasa por un proceso muy riguroso en su construcción; esto significa contar con el tiempo suficiente para hacer la propuesta y lograr su aceptación por el cliente y una validación por los posibles usuarios. <o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><b style="mso-bidi-font-weight: normal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >¿Cómo escoger un tipo?<o:p></o:p></span></b></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >En principio se debe tener claro cuál es el espíritu de la publicación; hemos visto que esto se obtiene de la información que se ha recogido previamente en indagaciones con clientes, usuarios, mercados, contexto editorial, etc. De la profundidad de la investigación dependen las posibilidades de tener mayores criterios para la selección de tipos. <o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';" >Con esto definido se manejan los criterios referidos a la forma de la letra lo cual debe asociarse con el tema del diseño. Hemos indicado anteriormente que sería conveniente partir eligiendo una de las grandes familias (romanas-serif o grotescas-sans serif) y a partir de ahí seleccionar un grupo que por la forma se asocie al espíritu de nuestro proyecto gráfico. <span style="mso-spacerun: yes"></span>En general los tipos serif son considerados más ilegibles, festivos, clásicos, dinámicos, delicados; mientras los tipos sans serif son más legibles, serios, conservadores, ortodoxos, toscos, estáticos. <span style="mso-spacerun: yes"></span>Estos criterios obviamente son relativos puesto que depende de otros factores que se producen en el proceso del diseño como la asignación de atributos al tipo: tamaño, color, textura, profundidad, etc. Por eso que es necesario proyectarse a sus posibles modificaciones de acuerdo al plan general de diseño que se está pensando desarrollar .<o:p></o:p></span></div><br /><br /><div><br /></div><br /><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"></o:p></span></p>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-34696328470463596792010-08-12T16:07:00.000-07:002010-08-12T19:57:03.005-07:00FUNDAMENTOS DE LA DIAGRAMACION<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8-uWhtTTybtdTdisFLGWgGMnjPp-jBECIhv332KyMhybyKcHSW77suqHfw-1OKSJAe-ythZAqhMfVnE4QYZzfO9DhYgO_pbb-skyixARhflCDE7ngW9qJ_Sb_sJXsyd6EvrmSRAi9DB4/s1600/1.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 664px; FLOAT: left; HEIGHT: 388px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504665069537295538" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8-uWhtTTybtdTdisFLGWgGMnjPp-jBECIhv332KyMhybyKcHSW77suqHfw-1OKSJAe-ythZAqhMfVnE4QYZzfO9DhYgO_pbb-skyixARhflCDE7ngW9qJ_Sb_sJXsyd6EvrmSRAi9DB4/s400/1.jpg" /></a><br /><div><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal" align="center"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ><strong><span style="font-size:180%;"></span></strong></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal" align="center"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ><strong><span style="font-size:180%;">¿QUE ES DIAGRAMAR?</span></strong></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Diagramar es distribuir, organizar los elementos del mensaje bimedia (texto e imagen) en el espacio bidimensional (el papel) mediante criterios de jerarquización (importancia) buscando funcionalidad del mensaje (fácil lectura) bajo una apariencia estética agradable (aplicación adecuada de tipografías y colores).<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Los conceptos diseño y diagramación involucran el problema de la composición. En realidad, la diferencia entre uno y otro es el papel que cumple cada uno en la edición periódica de la publicación. Mientras que el diseñador establece las pautas de la diagramación: formato, cajas de diagramación, tipografías, tamaño, estilo, formateo de párrafos, sangrías; propone color corporativo para textos, tratamiento de la imagen (sangrados, recuadros o aplicaciones especiales), criterios compositivos, en fin, todos los detalles que componen una publicación; el diagramador los aplica en cada una de las ediciones posteriores. Como vemos el diagramador resuelve la organización de las páginas de acuerdo con las normas ya establecidas por el diseñador en el manual de diseño. Es posible que el mismo diseñador también pueda encargarse de la diagramación, pero las responsabilidades son distintas. Un buen diagramador es el que respeta esas normas, precisamente su creativividad radica en la capacidad para ofrecer múltiples posibilidades de presentación bajo una norma establecida.<o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Cuando hablamos de los fundamentos de la diagramación nos referimos en esencia a los fundamentos del diseño gráfico:la tipografía, el color y la composición.</span></p><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" ><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Cuando queremos organizar una página necesitamos saber: <o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" ><strong><span style="font-size:130%;">- qué es lo que vamos a organizar </span></strong></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" ><strong><span style="font-size:130%;">- cómo lo vamos a organizar</span></strong></span><br /></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" ><o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >lo que vamos a organizar son los textos y las imágenes (T+I) los cuales son los componentes básicos de los mensajes impresos, la forma cómo lo vamos a hacer es manejando los criterios de tipografía, color y composición. <o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >La tipografía, el color, y la composición constituyen las bases de la diagramación. Un entendimiento claro del significado de cada uno de estos conceptos permitirá al diagramador trabajar con seguridad un proyecto gráfico de cualquier envergadura.<span style="mso-spacerun: yes"> </span>Desde siempre el hombre ha buscado comunicarse con los demás por diversos medios, fijando los mensajes en soportes como madera, pieles, piedra, metal, papel, soportes electrónicos (discos compactos). En ese proceso de búsqueda el uso de una serie de instrumentos como el punzón, buril, cincel, pluma y, en estos tiempos el ordenador, han permitido generar diversas maneras de expresar tanto las imágenes como los signos que luego han derivado en la escritura con la representación pictográfica, los ideogramas-logogramas-fonogramas*, los jeroglíficos, los alfabetos.<o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >La necesidad de representar las vivencias mediante un mensaje visual obligaba a buscar formas con escenas, figuras, objetos reconocibles que a la vez resultarían en formas codificables por un determinado grupo humano lo cual permitió el intercambio de ideas, la comunicación.Este largo proceso de construcción de signos no ha terminado y la búsqueda se orienta a lo mismo: facilitar la comunicación.<span style="mso-spacerun: yes"> </span>Cuando Gutemberg invento los tipos móviles también creó una manera de componer las páginas. Las limitaciones de la tecnología creada sólo permitían crear columnas con textos construidos línea tras línea, la ilustración era un añadido a la composición, intercalada entre páginas para no interferir con la secuencia de la línea horizontal de los textos. Era muy difícil romper con esta ortogonalidad que el sistema creado obligaba, de tal manera que cuando se quería lograr lo contrario lo que se hacía era trabajar la página entera como si fuera un grabado que incluía textos e imágenes. <o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Esto evidentemente encarecía los costos por lo tanto no era de uso corriente, incluso en los últimos años antes de la irrupción de la informática todavía se hacían los denominados artes finales que consistían en láminas con los textos y las imágenes recortadas y pegadas que luego eran procesadas fotográficamente, o se recortaban las películas para hacer un fotomontaje que servía luego para procesar planchas de metal que se utilizaban (todavía se utilizan) en los procesos de impresión offset. <o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Todo esto cambió con la invención de los ordenadores y más aún cuando éstos se personalizaron (Pc); se crearon programas que permitían resolver, incluso en minutos, problemas que anteriormente tomaban horas y algunas veces días, rompiendo con la rigidez de la linealidad de los textos, la proporción de las letras, el contorneo de los textos, es decir, se manejó con facilidad las variables de la que hablaba Jackes Bertin*: forma, orientación, valor, tamaño, tramado, color. <o:p></o:p></span></p><br /><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';" >Abraham Moles añade el movimiento como una nueva variable aplicada en el cine y la televisión. La tridimensión adquiere una presencia mayor con el desarrollo de la informática al punto que se desarrollan programas especializados para representarla. De esto no escapa la presentación de los tipos bajo esta atmósfera espacial casi buscando ser el eslabón de la metamorfosis hacia su conversión en imagen.</p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';font-size:10;" ><span style="font-size:100%;">Cuando se proyecta una IMPRESO O DIGITAL es necesario seleccionar los tipos que se van a usar. Esta selección es sólo para esta publicación por lo que se tiene que hacer con mucho cuidado, de acuerdo al tipo de publicación, el segmento al que va dirigido, sus características culturales, etc.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana', 'sans-serif';font-size:10;" ><span style="font-size:100%;">Esto quiere decir que el diseñador debe proponer una tipografía que responda a los requerimientos específicos de la publicación que está proyectando.<o:p></o:p></span></span></p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"><o:p></o:p></span></p></span><span style="LINE-HEIGHT: 115%;font-family:'Verdana','sans-serif';font-size:10;" ><o:p><p style="TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 10pt" class="MsoNormal"></o:p></span></p></div>Unknownnoreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1501422151896981857.post-58627568834988718322010-08-12T15:22:00.000-07:002011-02-06T17:17:55.152-08:00HISTORIA DE LA DIAGRAMACIÓN<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTYeqsSc0cLQKiibBJEcPJsYh1Ndo1seimQjlfiCEG5H309BT1HRxqw71nb00DTK7IFqPMyazzjCJ6OpnvxBl1nJfCLYctaGjmtchvZ0adJC8OxjLAYwO1n6LPxolzLh8KXxEYPcn91eU/s1600/xilografia.jpg"><img alt="" border="0" height="314" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504662491002086706" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTYeqsSc0cLQKiibBJEcPJsYh1Ndo1seimQjlfiCEG5H309BT1HRxqw71nb00DTK7IFqPMyazzjCJ6OpnvxBl1nJfCLYctaGjmtchvZ0adJC8OxjLAYwO1n6LPxolzLh8KXxEYPcn91eU/s640/xilografia.jpg" style="float: left; height: 314px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 461px;" width="461" /></a></div><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="center"><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-MX;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 180%;">DIAGRAMACION</span></span></b></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Puede afirmarse que la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>diagramación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nació junto con los diferentes métodos de reproducción gráfica utilizados por el ser humano, desde la época en que los chinos, hace aproximadamente 1000 años, obtenían grabados e imprimían con xilografía.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">La<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>xilografía (del griego <i>xylón</i>, madera; y <i>grafé</i>, inscripción), originaria de China (siglo V D.C.) fue la precursora de la imprenta y consistía</span> básicamente en grabar sobre madera, con herramientas punzocortantes, dibujos previamente elaborados, se aplicaba una capa de pintura sobre la superficie, con la cual a su vez se imprimía el papel a base de</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiu13AVFsnCCvCQ79RIyd4_ZUGeZ7Pc6wCUyySWIqKEoKmW7VjriH96rYy2WuqnZEqfYlpEj7jYwhTvzPN3-OunU518Ttullm5hdG7oKMz-iMCMmg-qnF7X6WIoj5Eqaaj0oAi7AZkx6mA/s1600/biblia.jpg"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> presión. </span><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="goog_qs-tidbit-0"><span class="goog_qs-tidbit-0"><span class="goog_qs-tidbit goog_qs-tidbit-0">Después de la imprenta, la xilografía se usó para las ilustraciones.</span></span></span> Al terminar el siglo XV perdió fuerza frente a la calcografía, que es mucho más precisa, sin embargo su uso perduró en las imprentas de pueblo. Hoy día su uso como técnica industrial es nula; a pesar de ello se sigue utilizando artesanalmente, mayormente con fines artísticos</span>.</span></span><br />
<div style="text-align: center;"><span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/Xylographie_poulalier.jpg"><img alt="Archivo:Xylographie poulalier.jpg" height="446" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/Xylographie_poulalier.jpg" width="278" /></a></span></span></div><br />
<span lang="ES-MX" style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Posteriormente, en Europa, escribas y copistas elaboraban libros en serie (básicamente la Biblia) de manera manual, sentados alrededor de un lector que dictaba los textos. Luego se decoraban con dibujos a color.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJz69wI725fcO2LqTe509cCGBM_5giHBzz5I7lYATXg81KxCy54HlL8SlURlzFyVO8bLcaVw6UCzaVBQu2ujKFQe-H9N-eI5t1XL3anhZ8Ayt-IBSb5L0_QgjZtVOl2mMOsqPnmG387mo/s1600/biblia.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504654438049991698" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJz69wI725fcO2LqTe509cCGBM_5giHBzz5I7lYATXg81KxCy54HlL8SlURlzFyVO8bLcaVw6UCzaVBQu2ujKFQe-H9N-eI5t1XL3anhZ8Ayt-IBSb5L0_QgjZtVOl2mMOsqPnmG387mo/s400/biblia.jpg" style="float: left; height: 476px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 438px;" /></span></a></div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDezobst2cd0H81trwJO25CNhu1hzbtKlvbs8ukPMBHpmCaBxKl3uPLSgz7LPcTx1dpQj5ZdFbkXCcAfLJmYjDICh90CWpr7mkFfo_-s5wXtQAShfgRlhoQWv6xT9IS1jrFIh6benS6Dw/s1600/godo.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504656836633551250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDezobst2cd0H81trwJO25CNhu1hzbtKlvbs8ukPMBHpmCaBxKl3uPLSgz7LPcTx1dpQj5ZdFbkXCcAfLJmYjDICh90CWpr7mkFfo_-s5wXtQAShfgRlhoQWv6xT9IS1jrFIh6benS6Dw/s400/godo.jpg" style="float: left; height: 537px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 419px;" /></span></a></div><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXe-DGyRKHSt6_tgs77VmEH35L00aX8dXeq8_ni9LqJmmJtBvD-Q_5hT6vyO6iOv7bUjxiAPF3vwXFvIodbQ3lXw09Or_qJbcnZnOInRGk2xF641qLpvjtKYK11x3r4zPAxz8bLv7l7Yo/s1600/breviarum.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504656832567659138" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXe-DGyRKHSt6_tgs77VmEH35L00aX8dXeq8_ni9LqJmmJtBvD-Q_5hT6vyO6iOv7bUjxiAPF3vwXFvIodbQ3lXw09Or_qJbcnZnOInRGk2xF641qLpvjtKYK11x3r4zPAxz8bLv7l7Yo/s400/breviarum.jpg" style="float: left; height: 358px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 426px;" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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</span><br />
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</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoueKHesHXT6G7k7O0WerEBb2werAHEcdKahuIS60uWv4BkgaO1dH6arGcddczuL9wo0fZmUeXH_4fDKPun2nwv0ELnrwCfFy-eS4l4fZZ8m0Ho2ug-g1Kd4CMoO9ik8gefFICPDik1OM/s1600/2882272177_cbb4b75407.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoueKHesHXT6G7k7O0WerEBb2werAHEcdKahuIS60uWv4BkgaO1dH6arGcddczuL9wo0fZmUeXH_4fDKPun2nwv0ELnrwCfFy-eS4l4fZZ8m0Ho2ug-g1Kd4CMoO9ik8gefFICPDik1OM/s1600/2882272177_cbb4b75407.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504654434704388706" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoueKHesHXT6G7k7O0WerEBb2werAHEcdKahuIS60uWv4BkgaO1dH6arGcddczuL9wo0fZmUeXH_4fDKPun2nwv0ELnrwCfFy-eS4l4fZZ8m0Ho2ug-g1Kd4CMoO9ik8gefFICPDik1OM/s400/2882272177_cbb4b75407.jpg" style="float: left; height: 323px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 429px;" /></span></a></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW4cSgkRKQMpA7wEffnxNkxeynwULWEVUAqELZN04enzIRt9QlWVg6yZv7YF1hfe9A4N0_ucyGH3gUXTG0ogH43hwZXJnKzVF42ojjno9PACWGzVmfkSXEj0VtvZ8AUCIOCnGmIA1Fr78/s1600/498170752_84141b9b7d.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjphHJbLsqmQJLE4P9mS7IathP3bB1stwJvoUkYOcKtgWczhyphenhyphensi92EJn-wDJ48ccGYjZiLmw2eI3fC-DJuZ2_MajO9EQ4S_m7CjDY_XkB6cTVe1wUsp_Ayevu-ISXQbaZR3zvzoZVVEp14/s1600/04.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504654405111196466" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjphHJbLsqmQJLE4P9mS7IathP3bB1stwJvoUkYOcKtgWczhyphenhyphensi92EJn-wDJ48ccGYjZiLmw2eI3fC-DJuZ2_MajO9EQ4S_m7CjDY_XkB6cTVe1wUsp_Ayevu-ISXQbaZR3zvzoZVVEp14/s400/04.jpg" style="float: left; height: 469px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 433px;" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
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</span><br />
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</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
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</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW4cSgkRKQMpA7wEffnxNkxeynwULWEVUAqELZN04enzIRt9QlWVg6yZv7YF1hfe9A4N0_ucyGH3gUXTG0ogH43hwZXJnKzVF42ojjno9PACWGzVmfkSXEj0VtvZ8AUCIOCnGmIA1Fr78/s1600/498170752_84141b9b7d.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504654415778881570" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW4cSgkRKQMpA7wEffnxNkxeynwULWEVUAqELZN04enzIRt9QlWVg6yZv7YF1hfe9A4N0_ucyGH3gUXTG0ogH43hwZXJnKzVF42ojjno9PACWGzVmfkSXEj0VtvZ8AUCIOCnGmIA1Fr78/s400/498170752_84141b9b7d.jpg" style="cursor: hand; float: left; height: 471px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 434px;" /></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
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</span><br />
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</span><br />
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</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><br />
<div align="left"><br />
</div><br />
<span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;">En 1440,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Johannes Guttenberg<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>crea la imprenta con caracteres móviles fundidos. En 1475 se imprimieron los primeros libros con este proceso.</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis7qrnLB3RH4HYWnlzPVMo1QQTbSY2ImOxxUDz0GPdRDdFb8nn5OoZ4M899JJUaejm_IYBaNwwYHHRKpwfyKFyGY8eHVpcAhUy7ImJiYSC5cPLjmRewGi9ygORQ7yWXquCz-XR4ut0LM0/s1600/imprenta_historia2.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 100%; line-height: 115%;"><strong>LA IMPRENTA</strong></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div align="justify"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 115%;"></span></div><span lang="ES-MX" style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 100%; line-height: 115%;">En el siglo XVIII, resurgió la imprenta y la diagramación de impresos comenzó a tomar gran auge, como arte y ciencia, hasta nuestros días.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El desarrollo tecnológico de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la computación ha favorecido la rapidez, la eficiencia, la calidad y el diseño de los más variados impresos; los que a su vez, han incrementado la competencia global de textos</span><br />
<br />
<div align="justify"><div style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis7qrnLB3RH4HYWnlzPVMo1QQTbSY2ImOxxUDz0GPdRDdFb8nn5OoZ4M899JJUaejm_IYBaNwwYHHRKpwfyKFyGY8eHVpcAhUy7ImJiYSC5cPLjmRewGi9ygORQ7yWXquCz-XR4ut0LM0/s1600/imprenta_historia2.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504656850209362578" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis7qrnLB3RH4HYWnlzPVMo1QQTbSY2ImOxxUDz0GPdRDdFb8nn5OoZ4M899JJUaejm_IYBaNwwYHHRKpwfyKFyGY8eHVpcAhUy7ImJiYSC5cPLjmRewGi9ygORQ7yWXquCz-XR4ut0LM0/s400/imprenta_historia2.jpg" style="float: left; height: 356px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 468px;" /></span></a></div></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJK1iDb6UzgGES3UD_A2z9y-u-B8kbNE0YUkGBuLe39lxl9pDRcFZ7u2vizOUnxDw35cXnkJaOIZmR5eNs74IBGIa93mBD9gkE38SCotUceG9enia64cksXDGd_ko-glmp96Rkcxg7LIg/s1600/Gutenberg_Bible.jpg"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5504656842304332610" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJK1iDb6UzgGES3UD_A2z9y-u-B8kbNE0YUkGBuLe39lxl9pDRcFZ7u2vizOUnxDw35cXnkJaOIZmR5eNs74IBGIa93mBD9gkE38SCotUceG9enia64cksXDGd_ko-glmp96Rkcxg7LIg/s400/Gutenberg_Bible.jpg" style="float: left; height: 312px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 458px;" /></span></a><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">biblia de 42 lineas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Antes de la Revolución Industrial, la diagramación era rígida, y hasta carente de imaginación. Claro, no era porque se subestimaba al lector, el problema era que no existían medios tecnológicos para componer dinámicamente las páginas. Además, los lectores estaban acostumbrados a un formato de redacción extensa.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">El siglo XIX trajo nuevos sistemas de producción, impresión y distribución de medios masivos. Surgen nuevas técnicas, la fotografía comienza a ser empleada como elemento novedoso en los medios impresos. Los diseños básicos y la diagramación limitada se fue dejando de a pocos. Con la aparación de la fotografía, también comenzaron a aparecer nuevos estilos tipográficos (nuevas letras), que eran experimentadas en su aplicación por los diseñadores y diagramadores.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">En el ultimo siglo, los principales cambios gestados son:</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mejor uso de los blancos (márgenes estandars y espacios no impresos) llamados también "air". Un área con muy poco espacio en blanco es llamado "tight", y con mucho blanco es llamado "loose".</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uso del color</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Menos texto, más gráficos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Titulares más distinguidos.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mayor variedad de tipografía pero estandarizadas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Menos notas pero más digeribles.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Segmentaciones de páginaas y módulos (squaring off) que ordenan diferentes elementos textuales dentro de la página.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Medidas estandar: ancho de columnas.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Empleo de artes gráficas e informativas: fotos, caricaturas, diagramas, infografías, publicadades.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com1